迎面接力跑的教学设计.doc

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1、.七年体育课优质课教案 教材迎面接力跑场地器材田径场1块  接力棒4根     学习目标1、知识与技能:学习立棒式传接棒方法,通过迎面接力,正确掌握立棒式传接棒动作要领,掌握动作方法动作技能技巧。2、过程与方法:通过分组法、游戏法、比赛法,提高学生兴趣。3、情感态度与价值观:提高学生合作交流,培养团体协作和集体主义精神,增强责任感。 活动场地设计 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 重难点重点:立棒式传接棒方法与跑的方法 难点:传接棒的时机 结构教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数    课 堂 1、集合整队2、体育委员清点人数,并汇报老师

2、3、师生问好1、指定集合地点,检查服装,接受体委报告。2、师生问好3、宣布本课任务与要求4、安排见习生1、接受指定地点呈四列横队集合,体育委员检查人数,并向老师报告。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○   加强组织纪律性,培养良好的课堂常规与师生关系    约2分钟    1 ..常 规  4、教师宣布本课要求与内容5、安排见习生△2、集合站队做到:快、静、齐,精神饱满、注意听讲    准备活动阶段一、徒手操4*8拍       二、游戏:1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、正侧压腿运动6、膝,腕,踝运动(二)、引导学生 游戏:手

3、拉手穿越跑讲解游戏方法:1、按规定队形站好○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○○○○○2、精神饱满,跟着教师认真做操3边喊口令边做操 如图 要求:要善于把握穿越时机和翻转的时间。☆☆☆☆  以口令激发学生,集中注意力,提高学生运动参与的兴趣         约3分钟             1            ..☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆                唤起学生进行接力跑的兴趣提高学生观察、思维及自我尝试的能力约5分钟    2     合   作  一、迎面接力(一)立棒式传接棒技术教学        (一)1

4、、教师讲解示范立棒式传接棒的方法,找一学生配合2、指导学生分组(原地、走、慢跑)3、教师观察学生动作,对于个别给予指导和纠正(一)1、学生认真观看教师示范,了解正确的动作,指导传接棒技术和方法2、模仿教师动作试握棒3、学生两人一组进行练习,并在练习中体会教师提出来的问题○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○          积极思考问题,正确领会动作要领。  约5分钟     约10分            3.. 探  究  阶段           (二)迎面接力比赛方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右手将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,

5、迅速跑向对面。要求:4、教师观看后对学生进行提问:“成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素?”5、个别辅导和集体讲解相结合巡视、观察练习及时反馈,引导、归纳总结,适时反馈、评点  (二)1、讲解迎面接力的规则及要求,用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察,不断的给学生加油、助威。○○○○○○○○4、练习后回答教师的提问:同学之间要学会合作、配合好,传接棒技术要正确等等5、同学之间相互指导,评价XXX-------XXXXXX-------XXXXXX-------XXXXXX-------XXX(呈“八”字形站位,便于后面同学观看) 

6、(二)1、认真听讲,明确要求和规则。每位同学都积极的参加比赛。                能强调合作精神和竞争意识                                     ..a.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。b.严格遵守纪律,遵守规则。3、在接力比赛中,学生要注意安全,避免不必要事故的发生。4、输的队员原地纵跳10次。 2、相互配和默契尊重他人,相互鼓励和加油,渲染拼搏精神。3、比赛中注意安全!4、积极进取,胜不骄,败不馁。 约15分   3  分享成功阶段   1、集合站好队2、简单评价3、师生再见4、归还器材   教师在学生中间领着原

7、地做放松动作   △      自然、放松            约5分  12010-10-26 迎面接力跑的教学设计..一、设计思想:积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入,提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术,增进身心的健康发展,同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时,根据项目特点,选配适合学生个体及小组的素质练习,使学生了解、掌握并能在课后自我运用。二、教材分析:迎面接力跑,在我们体育短距离跑教学中,以及学生游戏活动

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