语文人教版四年级下册生命 生命 课后练习.docx

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1、19. 《生命 生命》课后作业班级小组姓名完成情况一、熟读课文5遍，小组长签字。二、基础知识1、给下列词注音  （        ）    （        ）    （        ）    （        ）    （        ）      骚扰            欲望            不屈            茁壮           听诊器（        ）  （        ）  （        ）  （        ）  （        ）  （        ）  

2、 震撼          糟蹋          有限           沉稳          鼓动          跃动2、形近字组词扰（        ）  欲（       ）  屈（        ）  趁（        ）  撼（        ）优（        ）  浴（        ）  茁（       ）  诊（        ）  感（        ） 狠（        ）  蹋（        ）  稿（       ）  裁（        ） 限（        ） 

3、 踢（        ）  高（        ）  栽（        ）3、近义词   骚扰—           鼓动—          震撼—          沉稳—         4、反义词   短暂—           有限—          珍惜—          坚硬—5、多音字注音并组词      ＿＿（       ）      ＿＿（       ）     ＿＿（       ）     ＿＿（       ）     弹                   得       

4、           缝                着      ＿＿（       ）      ＿＿（       ）     ＿＿（       ）    ＿＿（       ）三、对句子的理解 1、但他挣扎着，极力鼓动双翅……那么鲜明！（第2自然段）  2、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（第4自然段）  3、虽然生命短暂，但是……无限的价值。（第5自然段）  四、细读课文，深入体会1、通过学习，可以把文章分成（   ）部分，每部分写了什么内容？   2、文章写了哪几个事例，你从中感悟到了什

5、么？   3、作者从求生的飞蛾，不屈向上的幼苗以及自己沉稳而有规律的心跳中感受到生命的意义，体会到生命的真谛。生命是什么呢？