语文人教版四年级下册学习字词，把握大意.doc

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1、17《触摸春天》教学设计【教学目标】１、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。【教学重难点】理解课文中含义深刻的句子，体会安静的内心世界，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。【教学准备】1、预习课文，自学掌握生字词，读熟课文。2、提前布置实践作业，做一次盲人，写一篇日记，体会盲童的内心世界。3、搜集热爱生命的感人故事。【教学时间】二课时第一课时【教学过程】一、谈话引入，出示课题二、初读课文，整体感知

2、1、自由读文2、概括课文主要内容A、谁能简单的说一说，你读懂了什么？（学生回答，教师相机引导，并板书：盲童）B、谁还能简单的说一说，课文主要讲了一件什么事？3、学习生词抽生读词，师指导（重点：悄然合拢）（1）读准字音（2）理解意思（3）把“悄然合拢”这个词送进课文中读一读。（安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！）（4）齐读词语（5）写“瞬”师示范，讲解并指导学生写两遍简单点评，齐读一遍（6）理解“一瞬间”什么意思？（一刹那，一会儿）4、再读课文