语文人教版四年级下册《自然之道》.docx

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1、学习内容：课文《自然之道》+丛书《敬畏生命》《动物对人类的报复》学习目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、在比较句子中，体会关键词在表情达意上的作用。3、懂得做事要遵循自然规律。教学重难点：在比较句子中，体会关键词在表情达意上的作用。教学过程：课前积累只有从自然中了解自然。——培根只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里多德大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳一、复习导入。1、通过上节课的学习，我们知道，

2、在这件事中，我们终于明白了“我们干了一件愚不可及的蠢事。”这节课我们来深入学习课文。2、板书课题，齐读课题。二、依标自学，领悟方法1、出示自学提示，学生自学。（1）我们的“蠢”从那些句子可以看出来？用“——”把你找到的句子画出来，先在同组中读一读，再说一说自己是怎么理解的。（2）从中你明白了什么？2、小组内交流、讨论。3、全班交流。预设：1）、突然，一只幼龟把头……(3自然段)生读句子----说感受----扣关键词(探出、侦察、踌躇不前)---再读文师：是的，他是侦察兵，我们真不该阻止它们，真蠢！谁再来读读。师：是啊！侦察兵它在干什么呢？从哪个词语看出来的，你们小

3、组来读读。师：嘲鸫为什么啄它的头？企图是什么意思？你来读一读。2）、4自然段生读句子---说感受----扣关键词（若无其事、自然之道、极不情愿、颓丧）---读文师：我们的心情怎样，从哪个词语可以看出？（焦急）生再读师：可是向导着急吗？生读？你是从哪里看出来的？3）、5自然段生读句子---说感受----扣关键词（鱼贯而出、争先恐后）---读文师：幼龟们是怎么传递信息的？生读师：看到这鱼贯而出的幼龟你有什么感受？读句子。小结：我们确确实实是干了一件愚不可及的蠢事。4、课堂小结，总结方法。在学习课文时，抓住关键词更能帮助我们深入理解课文。三、拓展阅读，迁移方法。读丛书《

4、蚂蚁的“摩天大楼”》《缝纫鸟》两篇文章，找出你所震撼的句子，用“～～”画出来，并说说你的感受。四、课堂练笔，运用方法。我想把自己读了这篇课文的体会写成一段话。板书设计：自然之道蚂蚁的“摩天大楼”缝纫鸟抓关键词