语文人教版四年级下册20花的勇气 教案.docx

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1、20花的勇气一、教学目标1、认识4个生字。2、正确流利，有感情地朗读课文。3、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。二、激情导入板书：勇气（齐读）问：你认为在什么时候需要勇气？（生自由发言）师总结：生活中，我们在很多时候都需要勇气，这节课我们跟随当代著名作家冯骥才一同来感受另一种特殊的勇气。（补充课题，并齐读）三、初读感知1、这是一篇略读课文，学习之前请同学们认真读一读阅读提示，看看这篇课文需要我们解决几个问题？2、自由读文，要求读准字音，读通句子。3、检查字词4、点名读文，说说作

2、者在维也纳经历了一件什么事？四、细读课文，理清脉络1、这篇课文以作者跌宕起伏的情感变化为线索，寓情于景，情景交融，耐人寻味，下面请同学仔细阅读课文，边读边画出表现作者情绪变化的词语。联系上下文，想一想为什么会有这样的变化？2、根据学生回答，板书：失望遗憾惊奇怦然一震（同时出示图片）五、研读课文，品读语言1、自主研读（1）、再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受。（说说自己的感受）（2）将自己认为写的好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处？2、全班交流六、感情朗读，交流感悟1、引导入情入境地朗读2、说说这篇课文

3、，你对生命又产生了哪些新的感悟七、积累语言，拓展阅读1、勇气是什么？（请欣赏诗歌）2、抄写自己喜欢的段落，语句或词语3、维也纳春天的三个画面