不留余地的狼.ppt

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1、不留余地的狼沙镇中心校杨天宇作者简介陈仓，陕西人，1971年生，1994年开始文学创作，曾在《星星》诗刊《诗神》、等报刊发表文学作品。1999年至2006年停止创作，专心从事市场经济下的新闻学研究与实践，曾任多家报纸的社会部主任、采访中心主任、总编辑助理、副总编辑等职。到2007年，非文学类的稿费收入真正解决了生存、生活问题，才重新返回纯文学领域，安心进行诗歌、小说的写作。《不留余地的狼》首次发表于2004年3月《西安晚报》，后被《读者》、《青年文摘》、《杂文月刊》、《杂文选刊》等刊物登载，被网络转载，引用6千余次，被

2、《中国杂文精选》四部文选书采用，被许多学校制作成语文教案范文，其他被引用的次数不计其数。最后，入选(长春版）小学六年级语文教材第12册。领会文本的地位作用教学目标1、我会认识两个生字谬、衡，会写三个生字窟、窿、衡。2、我要正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、我能通过深入阅读，体会不同人士对同一故事的不同评价。课文导入今天我们要学习的是一篇关于狼的故事，说一说你对狼都有哪些印象呢？初读课文，想一想：这篇课文讲了一个什么故事？这是一篇寓言，写了一只狼四天发生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失败与被老虎追捕的经历，因

3、为狼的不留余地，导致自己被送入虎口。逃窜（cuàn）上蹿（cuān）下跳窟（kū）()窿（lóng）()窟窿（kūlong）谬（miù）（）衡（héng）（）检查预习词语学习不留余地仓皇逃窜气急败坏功败垂成万无一失上蹿下跳水泄不通穷追不舍自食其果课文学习想一想：你能把课文分成几个部分？段落分析第一部分（1—5）讲述狼的故事。第二部分（6—12）讲不同人士对故事的不同评价。2.当狼发现这个山洞的时候，它是怎样的心情？它想到了什么，是怎样做的呢？狼当时非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上山洞的另一端，单

4、等动物来送死。精读文章，体会语句默读课文，画一画，完成表格。时间谁来了狼的做法结果狼又如何做的第一天第二天第三天第四天用自己的话简单复述故事。羊拼命地逃小偏洞仓皇逃窜狼追上前去气急败坏堵小洞功败垂成兔子更小一点洞口逃生狼奋力追捕堵上类似大小洞万无一失小松鼠上蹿下跳洞顶口跑掉狼飞奔过去气愤堵所有窟窿水泄不通非常得意老虎穷追不舍狼吓坏拔腿就跑没有出口无法逃脱被吃掉对于这个故事，各界人士说法不一。哲学家说：堵塞别人的生路意为着断自己的退路。宗教学家说：绝对化意为的谬误。环境学家说：预算和计划都要留有余地。经济学家说:不留种子

5、就绝种绝收。军事家说：破坏原生态及其平衡者必自食其果。农民说:除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。你认为谁说的对？为什么？难句点拨哲学家说：绝对化意味着谬误。这是哲学家从哲学的角度来阐释：凡事应该一分为二地来看，只看到好或坏的一面就是把事情绝对化，往往可能产生谬误。难句点拨宗教学家说：堵塞别人的生路意味着断自己的退路。这句话显示了宗教的宽容，遇事不应把人逼上绝路，为别人留一条生路，意为着给自己留一条后路。难句点拨环境学家说：破坏原生态及其平衡者必自食其果。环境学家从环境生态揭示了破坏原生态的恶果。狼把洞里的窟窿堵

6、上，破坏了小动物们、狼虎之间的平衡，最终把自己送入虎口。难句点拨经济学家说:预算和计划都要留有余地。经济学家强调了计划的重要性。无论做预算还是计划，都应为意外情况留有解决的空间。计划要通盘考虑，要全面。难句点拨军事家说：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。军事家从军事的角度强调了“丛林法则”：能够只有强大，才能“占有整个森林”。文中的狼恰好忽视了比自己更强大的动物，就“占有”了那个大洞，结果自食其果。难句点拨农民说:不留种子就绝种绝收。农民从这则故事延伸到自己种庄稼，不留种子，肯定没收成结果就会饿死。对狼而言，那

7、些可以逃生窟窿就是“种子”它一个不留，依旧难免“绝种绝收”了。哲学家说：绝对化意为的谬误。宗教学家说：堵塞别人的生路意为着断自己的退路。环境学家说：破坏原生态及其平衡者必自食其果。经济学家说:预算和计划都要留有余地。军事家说：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林农民说:不留种子就绝种绝收。对于这个故事，各界人士说法不一。（）说：（）说：。*法学家说：凡规则皆有例外，恶法非法。*政治学家说：绝对的权力导致绝对的腐败，绝对的腐败必然导致彻底的失败。*渔民说：一网打尽，下一网打什么？延伸拓展面对这只不留余地的狼你想对他说

8、点什么呢？说体会再见！