语文人教版五年级上册自主阅读，适时点拨。.doc

《语文人教版五年级上册自主阅读，适时点拨。.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三、自主阅读，适时点拨。1、带着问题阅读课文。（1）本文的松鼠有哪些特点？（请用文中作者的一句话来概括）（2）课文是在那些段落分别讲述这些特点的？2、探究交流。(1)课文中哪部分告诉我们松鼠是一种怎样的动物？（课文开头一句：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。）师板书：漂亮、驯良、乖巧。这是怎样写松鼠的特征？（概括全文的作用。）这样写在全文中起什么作用？（统领全文的作用。）(1)课文是从哪几个方面描写松鼠的？从文中找出相应的内容。生1：从形体方面表现它漂亮的特点。生读相关语句。师板书：面容、眼睛、身体、尾巴。生2：从活动范围、时间吃食物等

2、方面表现它驯良的特点。你能用自己的话说说它这几方面的特点吗？（生说。）生3：松鼠经常在高处活动；它们的住宅不接近认得住宅；它们乐于晚上出来活动；吃过屎，喝露水。师板书：活动范围——树上活动时间——晚上师：多么善良的松鼠啊！它从不打扰人类的生活，所以我们也不应该打扰它们的生活，现在有很多人类都在残害动物，我们是不是应该制止。生4：课文还从过河、警觉、跑跳、叫声及搭窝、窝口设计方面表现了它乖巧的一面。师板书：过河、警觉、搭窝。师：最后，作者还从繁殖、换毛、喜欢洁净说明其他生活习性。（学生读相关语句，谈自己的看法。）师板书：生育、换毛，洁净。