语文人教版四年级上册讲授（3、美读提升）.docx

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1、三、美读提升1、感情朗读师：同学们都掌握了《题西林壁》的诗意和哲理，老师相信同学们现在的朗诵会比上一次更有感情更值得表扬。哪位同学来挑战自己？哪位小组来挑战一下呢？（生评）师：我们全班同学一起来，把《题西林壁》有感情地朗诵一遍。（师评）2、古韵吟诵师：其实，古诗还有一种读法，我们称为吟诵。同学们先听老师吟诵一遍（师示范）同学们觉得吟诵跟我们的朗读有什么不一样呢？（生回答）师：老师希望同学们掌握多种方法来读诗歌，同学们跟着老师一起吟诵。（师逐句教吟诵）师：小组相互合作分享，你吟诵给我听，我吟诵给你听。师：同学们学会了吗？（

2、指名学生吟诵，女同学吟诵，男同学吟诵，全班吟诵）3、熟读成诵师：背诵可以朗读，也可以吟诵。同学们可以选择自己喜欢的方式背诵《题西林壁》。老师给同学们3分钟时间，可以自由背诵。师：好了，时间到。哪位同学愿意给大家露一手呢？（吟诵背和朗诵背）