语文人教版四年级上册语文园地.docx

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1、第二、三课时一、明确习作要求，自主选择习作内容　　１、这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在美丽的大自然上，通过调查，我们不仅了解了自然景观的环境状况，你一定想把它记下来是吧，那么，这节课我们就在上节课口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇习作。　　２、根据习作提示，自主选择习作内容。二、自拟题目，自主习作　　提醒：　　把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。三、自读习作，初步修改　　１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。　　２、读别人习作，帮助同

2、学修改。四、指名读习作，大家共同修改　　１、选择不同内容习作，指名读，师生评议，评议要点：　　　⑴　语言是否通顺，用词是否准确。　　　⑵　是否把意思表达清楚。　　２、再次修改自己的习作。〖板书设计〗