语文人教版五年级上册园地二 词语盘点教学设计.doc

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1、语文园地二词语盘点教学设计教学目标：1.能读，会写本单元重点词语。2.弄懂重点词语的意思，学会运用。重难点：把握个别易错字的写法，如：大抵、毕竟、所谓、低头折节。学会用所给词语说话。教学过程：读读写写：1、学生小组认读读读写写词语。2、组长带读。3、小组互相纠错，读准词语。4、赛读：点名读，小组比读。5、全班一分钟书写比赛。6、小组展示书写结果，选出最佳作品，全班展示，教师评价。7、学生自由说易错字以及相应的记忆法。8、教师强调易错字的写法。9、在文中找到含有该词语的句子。10、教师出示句子，点学生读。1、学生挑选出自己喜欢的词语

2、说话。读读记记：1、自由认读词语。2、借助工具书或词典明确读音。3、学生开火车读词语。其他人认真听，做好错误备注。4、小组读。5、组长带读。6、全班读。课后作业：1、认真书写读读写写的词语。2、认准读读记记的词语，家长签字。