英语人教版四年级上册PEP3 Unit2 B Let's learn .docx

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1、Unit2MyschoolbagPartBLet’slearn教学目标：1.能够听、说、认读4个有关玩具、物品的单词candy,notebook,toy,key。2.能够运用句型What’sinmyschoolbag?进行问答，熟练描述书包中的各种物品的名称。教学重难点：1.学习单词candy,notebook,toy,key。2名词的复数变化。教具准备：有关玩具、物品的实物、单词卡片，录音机，录音带。教学过程：Step1:Warm-up：1.Greetings.2.Where’smyschool?:复习各种有关书

2、本的单词3.Freetalk.Step2:Presentation：1.教学单词notebook⑴.教师拿出一个书包，请一个同学上到讲台前伸手摸一摸书包的物品：notebook，提问：What’sinmyschoolbag？板书notebook并示范读音，分解音节，带读。⑵.Playagame:finger-guessinggame,操练：notebook。2.教学单词toy⑴.呈现玩具实物教授单词“toy”，课件呈现“toy”的单复数。⑵．Playagame:高中低音。⑶.利用实物，操练句型：What’sin/o

3、n/undermy„?及其回答。3.教学单词key⑴.把一把钥匙放进书包里面，并且不断抖动，让学生猜一猜是什么，引入教学“key”,课件呈现讲解“key”的单复数。然后用“key”造句。⑵.利用实物，操练句型：What’sin/on/undermy„?及其回答。4.教学单词candy⑴以糖果实物教学单词“candy”，提醒学生注意“candy”的复数“candies”，可以通过“传糖果，说单词”的活动来巩固单词。教育学生糖果虽然好吃，但是不要吃太多，会对牙齿不好。⑵利用实物，操练句型：What’sin/on/und

4、ermy„?及其回答。5.Let’schant6.播放BLet’slearn的录音，学生跟读。Step3:Consolidationandextension：1.活动：真真假假2.做堂上练习。Step4：课堂总结Step5：Homework1.听录音，跟读单词和对话。2.完成P18的Drawandsay,同桌之间就所画的内容进行对话。板书设计：Unit2MyschoolbagBLet’slearnWhat’sinmyschoolbag?Mykeys……notebook,toy,key,candy单词卡片