英语人教版四年级上册My classroom Part B Let'slearn.doc

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1、Unit1MyClassroom第四课时教案一、教学目标能听说认读单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor.能听懂会说句子：Look！Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.能根据文字描述为图片上色。二、教学重难点重点：学习单词computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor.难点：后接单数名词时be动词要用is，后接复数名词时be动词要用are.三、教学过程1.warmupLet’sdo:openthedoor,closethewindow,tu

2、rnonthelight,putupthepicture,cleantheblackboard2.freetalk向学生展示教室的图片，T:Look!Thisisourclassroom.What’sintheclassroom?学生利用所学知识回答问题。3.presentation教学单词fan教师通过PPT展示风扇图片，询问学生what’sthis?引导学生回答，板书fan，然后通过升降调来带读操练单词。接着教师提出问题whatcolourisit?引导学生回答，展示句子Thefanisred.教师注意及时纠正the的发言。教学单词floor，

3、wall教师通过图片展示地板，询问学生what’sthis?引导学生回答floor，板书floor，带领学生用升降调读单词。引导学生说floor，floor，thefloorisblue。教师指着墙壁说what’sthis?引导学生回答，板书wall，然后通过“大小声”的游戏操练单词：教师大声说单词，学生则小声说；教师小声说，学生则大声说。教学单词computer教师通过PPT展示电脑图片，询问学生what’sthis?教授computer并板书，教师说：thisisacomputer.由于这个词音节比较多，教师通过拍掌来分音节教授操练单词。教学单

4、词teacher’sdesk教师通过图片展示说：Thisisadesk.It’sforteachers.Sowecallit“teacher’sdesk”。板书：teacher’sdesk，告诉学生词组中的’s表示“的”。分别带读teacher和desk。然后带读teacher’sdesk，最后开炮读。4.playgames活动方式：1.大小声游戏2.what’smissing5.playthevideo播放Let’slearn课件，让学生整体感知课文。然后让学生逐句跟读新词和对话，进行操练。让学生进一步复习新词和扩展句型。如：Look!Thisi

5、smyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputerisblue.Theteacher’sdeskisyellow.对表达有困难的学生，教师可以加以引导。四、Consolidation活动：groupwork将全班学生进行分组，让学生4人一组，共同分工完成colourandsay部分，教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，通过小组讨论合作的方式来调动学生的积极性。最后请学生上台展示成果。五、HomeworkDraw

6、yourfavorite(最喜欢的)classroom.Then,describe(介绍)itathome,tomorrowwewilldiscussinyourgroup.