语文人教版四年级上册《颐和园》教学设计（第一学时）.docx

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1、《颐和园》教学设计第一课时一、教学目标1、正确读写“长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、隐隐约约、姿态不一”等词语。会写“殿、廊、栽、阁”等11个生字。2、正确流利朗读课文，理解课文内容。3、初步感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。二、教学重点正确流利地朗读课文，会写本课要求会写的字词。三、教学难点1、“殿、栽、雕”等易错字的正确书写；2、理解课文内容，感受祖国灿烂的文化遗产，增强民族自豪感。四、教学准备多媒体课件五、教学过程<一>谈话导入同学们，我们的祖国有许多风景优美的

2、地方，你都去过哪里？（学生介绍）这节课，老师也带你们去一个好地方——颐和园。颐和园是中国四大园林之一，是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，现在就让我们走近这座古典园林，去领略它秀丽的风光！（欣赏课件）<二>互动探究1、自渎课文，借助拼音把课文读正确。2、小组内合作读课文，互当小老师评价、指导同伴读的情况。3、反馈（1）出示本课生字，熟记字形，组词、造句（2）出示词语，会读、理解重点词语的大概意思。（3）指名分自然段合作读课文。（4）理解课文主要内容4、理清课文结构（总-分-总）<三>导学达标1、同学们说说这

3、节课的收获。2、教师小结同学们，这节课我们学习了《颐和园》这篇课文，能够把课文都正确、流利，会写了这课的生字词，初步了解了颐和园的美，你们真是太了不起了！<四>作业1、写本课生词2、搜集有关颐和园的资料