13 钓鱼的启示.doc

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1、中盛小学五星级导学案　　学科：语文　　年级：五年级上册　　　　　　主编：　第四单元：13.钓鱼的启示（第一课时）　课型：精读课学习目标1.我能正确认读11个生字，写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2.能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。3.我能说出课文讲了一件什么事。教学重点解决本课的生字词，初步了解课文内容。教学难点初步了解课文内容。师生准备生：预习课文，阅读知识链接师：PPT课件。知识与学法链接鲈鱼  又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼

2、肉质白嫩、清香，没有腥味，肉为蒜瓣形，最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。学　生　学　案教　师　导　案一、我会准备1.自由说2.书写“唇”“诫”“翼”字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.正音，告诫的“诫”，“沮丧”的“沮”4.我会读词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动二、我会学1.课文中描写月色的句子很美，我能摘抄下来。2.我知道课文主要

3、讲了三、我会探究1.独学（1）和对子交流并解决自己不能解决的生字词。（2）课文中描写月色的句子很美，我能摘抄下来。2.对学交流独学（1）（2）的学习情况。3.群学、备展(1)说说课文讲了一件什么事？（2）课文的题目是“钓鱼的启示”，第自然段写了“钓鱼”，第自然段写了“启示”，我得到的启示是4：展示分别抽三个小组展示独学（2），群学的（1）（2）四、我会运用1.看拼音，写词语。yú ěr  jiǎojiéjǔ sangjué  zéshí jiàn（ ） （   ）（   ）（   ）（   ）2.选词填空。不但……而且只有……

4、才虽然……但是因为……所以既然……就    哪怕……也A．（    ）刻苦学习，（   ）能取得好成绩。B．小红（   ）歌唱得好，（   ）舞也跳得很不错。C．（   ）他德、智、体皆优，（   ）大家都选他当三好学生。D．你（    ）不甘落后，那（  ）得奋起直追。五、我会评价一、谈话导入人生会有许多经历，有的经历却能给人留下终生难忘的启示。今天，我们就来学习《钓鱼的启示》，相信大家读了之后也会有不少收获。二、指导学法关注学困生，强调“唇”是半包围结构；“诫”的笔顺；“翼”字上面的“羽”子没有钩。三、自主探索课文主要内容

5、的概括要注意语言的连贯性和简洁。四、互动交流　1.关注句子的感情朗读。2.内容概括的完整和简洁。五、合作释疑齐读“我”得到的启示，鼓励思考含义。六、生成点拨　思考“我”得到的启示时结合自己的生活实践。七、归纳总结结合学生学习情况总结板书设计：13.钓鱼的启示道德实践是——非中盛小学五星级导学案　　学科：语文　　年级：五年级上册　　　　　　主编：　第四单元：13.钓鱼的启示（第二课时）　课型：精读课学习目标1.我能有感情地朗读课文，从中体会“我”和父亲的心理活动，并能概括“我”的心情的变化过程。2.我能懂得从小接受严格教育的重要

6、性，并从中获得道德实践的勇气和力量。3.我能说出课文讲了一件什么事。教学重点懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德实践的勇气和力量。教学难点1.体会“我”和父亲的心理活动。2.懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德实践的勇气和力量。师生准备生：预习课文，阅读知识链接师：PPT课件。知识与学法链接学　生　学　案教　师　导　案一、我会准备1.用自己的话说说“钓鱼”和“启示”两部分内容。2.我会熟读词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动二、我会探究1.独学

7、（1）用“”划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈体会2.群学、备展(1)为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？父亲是不讲理？不爱我吗？(2)根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。并谈谈自己的体会。得意＿＿（   ）—（　  ）---（     ）-----(　　　)(3)作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？3.展示分别抽三个小组展示独学（1），群学的（1）（2）四、我会运用1、当我钓到大鲈鱼时，    ;爸爸要我把鱼放回湖里时，    ，但因为爸爸的话没

8、有商量的余地，我只好    。事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示   。2、写一写：三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚（可写月夜，也可写事情、启示）五、我会评价一、复习导入指名用自己的话说说“钓鱼”和“启示”两部分内容。二、指导学法引导抓父亲的动作体会父亲的心理。三