Unit4 We love animals.doc

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1、ATeaching Model 宜城市实验小学余萍玉TeachingContents:BookIUnitFourPartBLet’stalk&Let’splayTeachingAims1.能在情境中运用句型：What’sthat?It’sa…询问和回答动物名称。2.能够用正确的语音、语调朗读对话。3.会用Cool!Ilikeit.表达赞美或欣赏。4.培养学生热爱动物，保护动物的意识。EmphasisonteachingTeachingkeypoints:能用正确的语音、语调朗读对话，并在情境中运用句型：What’sthat?It’

2、sa…询问和回答动物名称。Teachingdifficulties:能够在情境中运用句型：Cool!Ilikeit.表达赞美或欣赏。TeachingtoolsTeacher:a）animalcards,animalheaddresses,apieceofmagiccloth,amagicbox,amagichat,aheaddressofMike,aheaddressofMike’ssisterb)PPTplayer&mantle.Students:picturesofanimal(Studentsdrewthemintheart

3、lessonafewdaysago.)andanimaltoys.TeachingStepsStep1.Warm-up/Revisiona.Greetingswithstudents.b.Let’schant.(Studentssingandactlikeanimals.)c.Playagame:What’sthis?GuessIt’sa…(教师用一个带孔的问号卡片遮住一个个动物玩具或动物卡片，让学生透过问号孔洞看后猜出It’sadog…教师快速变换小动物或卡片，让学生快速思考并作答)设计意图：快节奏的问和答，让学生的思绪快速回到

4、英语课堂中并复习前面所学词汇和句型。Step2.Presentationa.教师用聚光灯指着远处贴在教室前墙上的动物卡片并教单词that和句型What’sthat?让学生感知到that是指远处的事物。（用带问号的卡片盖住贴在墙上动物卡片，以防学生把注意力用来回答动物名称而忽略对that的感知。）b.GroupOneread,GroupTworead,GroupThreereadandthewholeclassread:thatand‘What’sthat?’(学生在操练过程中也要像老师一样用手势指示方向。)c.Teacher:Le

5、tmegoandhavealookatwhatanimalthatis.教师走过去掀起带问号的白纸并引导学生用It’sacat/bear/dog/pig...来作答。d.UsePPTtoshowsomeanimalsandpractice:What’sthat?It’sa…ingroups.e.Playagame:Guess‘What’sthat?It’sa…’(隐藏动物图像，让学生用英语句型来猜出那是什么动物，猜中的奖动物头饰。)f.UsePPTtoshowsomebambooandapanda,butthepandaiscov

6、ered.设计意图：学中用，用中学，语言支架反复构建，操练不再是毫无意义的机械重复，而是生动鲜活的语用环境。g.UsePPTtoshowsomefunnyanimalsinordertoletstudentsunderstandthewordfunnyandtheexpressionCool!Ilikeit.Step3.Consolidation.a.播放迈克和妹妹去看马戏的视频。（这次，要求学生只看，不跟读。）b.再次播放该视频，这次要求学生跟读。c.让学生打开课本P41,跟老师读课本上的对话内容，并用笔圈出对话中的动物名称。d

7、.让学生在讲桌上找到自己所圈动物的卡片，并贴在黑板上对话的正确位置。e.采用多种朗读形式（“小老师”领读，分角色朗读，男女生PK等）带动学生熟读此重难点对话。f.在学生熟读的基础上，让学生头戴人物头饰，以小组比赛的方式分角色表演该对话内容（要求学生能准确的运用语音语调，大声自然地对话）。设计意图：通过这个活动，让学生在不失乐趣的同时自然而然地巩固熟练该对话。Step4.Extensiona.教师拿出准备的魔术道具，模拟变魔术的场景。b.让学生运用What'sthat？It'sa...句型猜魔术箱子里是什么小动物。设计意图：通过这个

8、游戏，培养提高学生的口语交际能力。Board design Unit4WeloveanimalsPartBLet'stalkA:What'sthat？B:A？A:No，it'sa.B:Look！Afunny.A:Cool！Ilikeit.Homew