语文人教版三年级下册教学设计.docx

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1、《月球之谜》教学设计安远镇中心小学教学目标：１、会认本课的生字词。２、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。３、感受月球的神秘与魅力。教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点：利用资料交流和想象、多媒体等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。课前准备：1.月球实拍景色。2.宇航员登月的记录片。3.能表现出月色皎洁、清幽的图片，乐曲《彩云追云》。教学过程：一、课前互动，激发兴趣。出示两个小谜语，激发孩子兴趣，二、激发想象，练习说话（遐想引入第1段）。1、每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，

2、那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢？（配乐欣赏图片，完成句式“每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光总会使我情不自禁地想起————————————————）2、不仅是你们，每一个生活在地球上的人，对这颗神秘的星球都充满了美好的遐想，人们会遐想些什么呢？引入课题，板书：月球之谜，分析课题。三、移情体验，揭开月球神秘的面纱。1、各位宇航员，请大家作好准备，我们的月球之旅就要出发了!(师激情导语)2、课件出示飞船图片，跨上神秘的月球之旅。3、因为路途遥远，月球离我们有38.4千万公里，为了能让大家顺利完成这次探险，请大家利用路上的时间，仔细阅读一下手里的资料，翻到课后资料袋，读一读

3、，了解月球的特点。4、我们的目的地到了，请大家用心观察，告诉地球上的朋友，你们看到了怎样的景象?(学生自学课文，划出有关句子)5、课件出示句子：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。四、研读探究，学习月球的未解之谜。交流汇报：(1)月球上的尘土有杀菌的本领吗?(2)为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样?(3)月球的年龄比地球大吗?……因为月球上没有空气，不适合我们久留，所以我们只能依依不舍与它告别。(再见了，美丽的月球!再见了，奇妙的月球!)欢迎你们的归来，我是“天文报”的记者，今天很荣幸有机会进行独家采访。谁愿意

4、第一个接受我的采访，说说这次月球之旅的收获。老师扮演记者采访学生，汇报刚才合作学习的成果。五、总结升华，激发探索宇宙的兴趣。（播放杨利伟登月成功短片）六、小结全文，课外延伸七、作业：同学们可以再通过各种方式搜集一些关于月球的资料。我们可以把自己搜集的资料办成一张月球之谜的小报。可以自己独立完成，也可以自由组合完成。板书：22  月球之谜奇异荒凉探索教学设计安远镇中心小学杨洁义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册