4 《大学》节选 (2).ppt

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1、《大学》节选教学目标一、让学生了解“修齐治平”的基本思想,引导他们探讨这些思想的现代意义。二、弄清《大学》“三纲”“八目”的逻辑关系。三、积累文言词句,把握文意。第一课时单元简介修:修身,加强自身修养。齐:齐家,管理好自己的家庭、家族。治:治国,治理好国家。平:平天下,使天下太平。《大学》的主体是“三纲”“八目”。三纲:明明德、亲民、止于至善。八目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。要弄懂逻辑联系。《中庸》中的有些概念比较难以理解,要通过分析、讨论,方能理解这些概念的内涵。《中庸》中的学习过程论,对学习实践具有一定的指导作

2、用,应当领会这个学习过程论的合理性。文化背景《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作。《大学》在中唐以后,逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱开始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。《大学》仅有短短两千余字,但却是秦汉儒家学说的总括性著作,是儒家人生教育的道德纲领,也是维护封建宗法制度的政治纲领。全篇将道德修养和政治伦理结合在一起,将人生哲学和政治哲学合而为一,是儒家入世思想的全面体现。研读第一段(1)大学之道,在明明德,在亲民,在止

3、于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。大学之道:大学的宗旨。明明德:“明”使动用法,“使……彰明,发扬、弘扬。“明”,形容词,明德:美德。亲民:应为“新”,使……革新、弃旧图新。亲民,使人弃旧图新、去恶从善。知止:知道要达到的最高境界“至善”。得:收获。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。第一段(1)翻译大学的宗旨,在于彰明美德,在于使人民受到教化,成为新人,在于

4、达到善的最高境界。知道要达到的最高境界“至善”,而后才能有确定的目标;目标确定后,内心就会宁静;内心宁静,遇事就可以坦然自安;遇事安和,就能够思虑周详;思虑周详,然后才能有所收获,达到至善的境界。天下万物都有根本有枝叶,世间万事皆有结束有开始。知道什么该先做,什么该后做,那么,就接近于道了。研读第一段(2)古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。齐其家:管理好自己的家庭或家族,使家庭或家族和和美美,兴旺发达。修其身:使自身的品

5、性加强修养。致其知:使自己获得知识。格物:研究万事万物。古人想要使美德彰明天下,就要先治理好自己的国家;想要治理好国家,就要先治理好自己的家庭;想要治理好自己的家庭,就要先使自身的品性加强修养;想要使自身的品性加强修养,就要先端正自己的内心;想要端正自己内心,就要先使自己的心意诚实;想要使心意真诚,就要先获得知识。而要获得知识,关键在于研究万事万物,推究事物的原理。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。第一段(2)翻译研读第

6、一段(3)物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。庶人:指平民百姓。壹是:一律。本:根本。末:相对于本而言,指枝末、枝节。厚:重视。薄:疏远。未之有也:未有之也,宾语前置。没有这样的道理(事情、做法等)。第一段(3)翻译研究了万事万物,推究事物的原理,然后就会拥有知识;拥有了知识,心意就会诚实;心意诚实了,内心自然就会端正;内心端正了,才能修养品性;自身修养好了,家庭就会得到整治;家庭整

7、治好了,国家也就能获得治理;国家治理好了,就能使天下太平。从天子开始,一直到普通百姓,一律都要把搞好自身的修养作为根本。根本问题没有抓好,而要把其他枝节问题解决好,那是不可能的。他所重视的反而疏远,他所疏远的反而重视,从来没有这样的事情。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。研读第二段(1)所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。诚其意:使意念真诚。毋

8、:不要。恶(wù)恶(è)臭(xiù):厌恶腐臭的气味。臭,气味,较现代单指臭(chòu)味的含义宽泛。好(hào)好(hǎo)色:喜爱美丽的女子。好(hǎo)色,美女。谦(qiè):通“慊”

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