陈玉英任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，有对待学生有爱心。2.人年轻，工作精力充沛，喜欢不断学习当今形式下新的教育理念，不断改进自己的教育方法。3.喜欢和同事交流教育方面遇到的问题，对于语文当中遇到的有争议性的问题喜欢和同事一起研讨，直到问题得到解决。1.原本语文的课堂应该是一个比其他科都要活跃的课堂，但在教学中往往就调动不了学生的积极性，从而课堂不像自己预期的那么活跃。2.知识面还不是很广，这方面还需要不断的给自己充电，希望能做到给学生一碗水的知识，自己能有长流水的知识。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.庆幸的是在我们

2、村小学这个团队里面，人际关系非常的和谐，工作起来很轻松。2.乡村孩子善良淳朴，开展教学上很轻松。3.虽然是在乡村上，但是先进的电子教学设备配备齐全，这样上起课来很方便，这样学生对于学习兴趣更浓。1.目前一个突出的问题就是许多农村学生到城市中学习，农村生源大量流失。班级学生少了，教师教学兴趣就不那么高了。2.在农村中教学与优秀教师在一起教学研讨的机会几乎没有，外出学习的机会也几乎没有，这样教学上得不到多大的提升。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用网络资源多学习一些先进的教学理念，充分利用先进的教学设备。尽量争取一些参加教研活动的机会，让自己得到锻炼提升。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御

3、（威胁）教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。1.虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。2.克服自己的不良心理，勤奋学习，努力提高。