质量分析表格.doc

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1、成绩分段统计应考人数实考人数成绩分段平均分数及格率满分90-9080-8970-7960-6960分以下0分人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比47.92%484848012.08%612.5%1735%2450%060.96试题概况本次期中考试，八年级英语试卷题量适度、偏难，试题大部分都是基础题，但是，都是老课本上的，新课本中没有出现过。有单项选择题：25分,完形填空：10分，阅读理解30分，情景交际10分，词汇10分，写作：15分。试题出题范围：1-2单元，第1题考察学生的基础知识，第2题和3、4题考察学生的阅读能力，第5题考查学

2、生的写作能力。学生答题情况简析、基础知识：本题共25分，本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。基础知识难度仅次于短文填空，学生得分不高，反映出学生对知识点的综合运用能力很差，语法知识掌握不牢固。2、阅读：学生失误不多。内容较简单，失误学生大多为粗心、词汇量少，知识面不够广所致。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。3、书面表达（15分）以保持健康为题，写一篇80字左右的短文。本题共15分，1）此题实用性较强。试题贴近生活，学生确实能想象

3、合理，而且写法很活，可写的内容也多。2）考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。3）学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合能力差。4）学生书写能力差，书写不规范，书写了草，也是失分的一个原因。下步打算或措施通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：1、更新理观念，钻研教材，扎实英语基础英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础

4、，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基

5、本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语。