班主任工作点滴.doc

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1、班主任的苦与乐宣汉县黄金镇中心校张凤邦班主任工作是一本“难念的经”，它有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着痛苦和烦恼，有时还真有点哭笑不得。违纪的学生让人头痛，但看到学生健康快乐成长，那种幸福也只有为之倾注心血的班主任老师能够体会到。换一个角度看问题，体验着班主任工作的劳苦，我也收获着班主任工作的快乐，我们的目光所及之处，定会有令人心旷神怡的风景！记得放假的前几天，随着急促的上课铃声，我信步来到教室门口准备上班会课。只见教室里闹哄哄的，我不得不停止前进的脚步，要是往常，学生早应该端坐在自己的位置上，等待老师上课，教室里到底发生了什么，我驻足在教室门口，学生全然不知，各自发表自己的意见。我不得

2、吭了一声，孩子们这才端坐了几分，只见第一排的小航哭丧着脸，眼泪像断了线的珠子只往下掉，我顿时毛骨悚然，该不是打架受伤了吧？我忍不住开口了:“你怎么了？”小航哽咽着说：“我打预防针的25元钱不见了，刚才上课时我放在文具盒里的，下课几分钟就不见了。说完又呜呜的哭起来了。又是一起“盗窃案”，这是这一周以来的第三起“大案”，我顿时也蒙了，为什么屡禁不止，班上的小偷越来越猖獗，是“群偷”，还是“惯犯”。前面的几起案件都是下课几分钟所为，我断定是本班同学所为，很可能是个人单独所为，群伙作案短时间内不能完成，案犯作案手段之高明，真是达到炉火纯青的地步，数起案件居然不留任何痕迹。原计划“节能减排”的班会课，

3、现在应该改为“钱为什么不翼而飞的大讨论”，这下班上可热闹了，调皮的椿椿同学大声开口了，“肯定是被人偷了。”“钱应该是被人拿了”我帮椿椿同学纠正到。同学们瞪大了眼睛望着，我说到：“为了不伤害那位同学的自尊，犯错没有关系，关键是要改正错误。”其他同学也七嘴八舌的附和着。本以为能通过这种方法能发现案犯的端倪，结果个个同学都脸不红，心不跳。该不是隔壁班上同学所为。一节课时间已经过去了大半，我茫然不不知所措。突然从我的脑海里搜索到一则信息，我喜出望外，给孩子们讲了一个故事：听说，英国一位桥梁建筑师，修建了一座石桥。由于第一次修建桥梁，他没有经验，桥落成之后，这位建桥师整天抑郁不安，惶惶不可终日，他担心

4、桥哪天会垮蹋下来，他成了罪魁祸首。随着时间的推移，他日渐消瘦，茶饭不思，最后终于死去。几百年过去了，这座桥依旧横跨在河的两岸，毫不惧怕岁月的冲刷和洗礼，是那样的坚固和牢靠，过往行人过桥不时发出感叹声。试问，你拿了别人的东西，别人知道是你干的，于是，随时都在你的身边指指点点，身上都好像有虫子满身在爬，甚至还把你的丑闻到处宣传，那你就成了名副其实的三只手了。这下你的朋友唾弃你，你的同学疏远你，你的亲人责怪你。你走到哪里就想找个地缝躲起来，那才是后悔莫及呢。如果，做了错事，你现在改，还来得及。你悄悄地拿来的，也可以悄悄的还回去，也可以把你拿的东西给老师，老师帮你还回去。老师会保守你的秘密。第二节上

5、课，掉钱的小航同学兴奋的告诉我：“老师，我的钱回来了。”我首先鼓起掌，并要求每位同学都拿出双手，为“自己”的进步表示祝贺，也为这位进步的孩子表示祝贺。孩子们个个脸上露出了会心的微笑。小杰站起来了:“我的钱怎么不还给呢？”“给他点儿时间吧”我解释到，“相信这位同会改得彻彻底底。”第三节课后，小瑜同学敲开办公室门，低着头走到我跟前，噗通一下跪在我的跟前说：“老师，我错了，班上的几次错事都是我干的，我把他们的钱拿来之后，买玩具已经用了23元了。”然后拿出身上剩下的钱，交给了我。我扶起小瑜说：“你有进步了，知道自己错了，以后不要再这样了。你用了的钱我帮你补上，然后我帮你还给失窃的同学。”小瑜点点头，

6、感激的泪水夺眶而出。通过这件事后，我班又恢复往日的宁静。这位孩子没有再犯了，成绩和表现也有了很大的进步。现在农村的留守孩子，缺少父母的关爱，也缺少父母的教育，孩子想得到喜爱的东西，却选错了途径。面对这样的事情，班主任用自己的爱心，给每个学生以信任平等的眼光，鼓励与赞许的眼神，学生就会以涌泉相报，班主任也就从中找到真正的快乐。