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1、小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。 如：-Areyouastudent? -Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。1、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： We
2、oftenplaybasketballafterschool.否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll? Yes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：Whatdoyouoftendoafterschool?2、当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell.否定句：主语+doe
3、sn’t+动词原形(+其它)。如：Hedoesn’tswimwell..一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./No,hedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：Howdoesyourfathergotowork?三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s:Runs，gets，likes，collets，takes，plays，climbs…….(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:watche
4、s，teaches，goes，does，washes，crosses，mixes，brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buyssays四．时间标志：always,usually,often,sometimes,every…现在进行时一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。二．构成:be(am,is,are)+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+ be+现在分词V-ing(+其他)I’mdoingmyhomework
5、now.否定句：主语+be+not+动词-ing+其他.I’mnotdoingmyhomeworknow.一般疑问句：Be+主语+动词-ing+其他？Areyoudoingyourhomeworknow?Yes,Iam.No,I’mnot.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？Whatareyoudoingnow?三.现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing,（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate→skatingmake→making dance→dancing write→writing have→havi
6、ng ride→riding come→coming（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：putting runningbeginningstoppingswimming shoppingjogging sitting gettingforgettingletting四.时间标志——now，句前的look,listen小学英语语法讲解与归纳—一般过去时一．意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.常与一般过去时态连用的时间有：yesterday,yesterdaymorning(
7、afternoon,evening…)lastnight(week,month,year…),amomentago,aweekago,threeyearsago…justnow,二．构成及变化1.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。2.行为动词在一般过去时中的变化 肯定句 ：
