苏版小学五年级[上册]语文第三单元试卷.doc

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1、......五年级语文第三单元练习班级学号姓名一、看拼音写词语。（8分）máodùnwàimàoqǐpànshényùn（）（）（）（）pútáosuānwèihuāngzhāngfènglù（）（）（）（）二、给下面带点的字选择正确的读音(打“√”)。(8分)腮帮（shāisāi）掺杂（cānchān）百宝匣（jiáxiá）张牙舞爪（zhǎozhuǎ）霎（shàchà）时间栖息（qīxī）和尚（shàngshang）一簇（cùchù）三、选词填空。（4分）拜访访问1、贾岛去长安城郊（）一个叫李凝的朋友。2、记者专题（）了余秋雨，并邀请于秋雨到编辑部作客。宁静平静3、再说，用

2、“敲”字更能衬托出月夜的（），读起来也响亮些。4、海上有一轮明月，照着（）的海面。四、仿写。（6分）1、例：海洋大得很，一眼望不到边。今年夏天真热啊，__________2、例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。_____的幸福，_______________________________________________________________________________________五、用修改符号修改病句。（4分）1.这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。2.我断定他可能是李刚的爸爸。六、按要求填空。

3、（13分）学习参考......1、大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见，，被点上眼睛的龙_。游客们，无不佩服张僧繇神奇的_。2、本单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是《_》，这个成语比喻。你一定还能举出几则成语故事，如_、_……我们还学习了三则伊索寓言，其中给你印象最深的一则是《》，从中你明白了。你一定还读过其它的伊索寓言，如《》、《_》……我们还学习了一则神话故事《嫦娥奔月》，你最敬佩的人物是，因为_你一定还知道一些神话故事，如《_》、《》……3、写出描写月亮的诗句：①_______________________，。②，。4、师傅领进门，___

4、__________。百日，小小______。请你再写一条谚语：___________________________，___________________________。七、根据语境填空。（4分）星期天，小明作业没写完就去找小华玩游戏。小华拒绝说：“________。”八、阅读短文，完成练习。（16分）字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上

5、练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。学习参考......李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改

6、，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而　他把这一切全置之度外　想啊　改啊　改啊　想啊　悯农　诗终于写成了　其中一首是：“_________________，_________________，________________，_________________。”这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。[悯（mǐn）：同情。

7、]1．按要求填空。（4分）“悯”字在不认识的情况下，应用_______查字法，先查_____部，再查_____画；当认识这个字以后，可用______查字法，先查_______，再查_______。“悯农”的意思是______________________________2．根据意思，从文中找出相应的词语。（2分）（1）比喻对诗文等做多次的精细修改。（）（2）不把生死、利害等放在心上。（）3．给第四自然段补全标点符号，并在文中的横线上默写《悯农》一诗。（6分）4．写出第二、四自然段的段意。（2分）第二自