整洁的环境人人爱.doc

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1、整洁的环境人人爱活动目的：1、通过活动，从小培养学生的环保意识和习惯，明白环境保护的意义，爱护整洁的校园环境，不乱抛乱扔，见到杂物主动捡起。2、在说说议议中发展发展学生的观察、分析及语言表达能力。3、通过学习与活动，使学生对利用和节约资源的意识、行为具体落实到日常学习、生活之中，同时，以“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园”的环保意识和行动来影响身边的人。活动准备：活动过程：一、欣赏照片，揭示课题1．出示整洁的校园图片今天，老师给大家带来了一组照片，认识这是哪儿吗？现在的校园环境怎么样？你喜欢吗？用一两句

2、话赞一赞吧。2．揭示课题。二、说说议议，了解危害过渡：整洁美好的环境大家都喜欢，老师带给大家一个与环保有关的故事，一起来听听吧！1．听故事《美丽的小路》。问题一：故事中美丽的小路怎么会消失的呀？问题二：后来，美丽的小路回来了吗？大伙儿怎样让小路再次美丽的呢？2．出示扔满垃圾的图片。扔垃圾看起来是一件小事，可是，经常看到有人随手乱丢，把垃圾扔在不该扔的地方，个人方便了，但是，一个人的公德也跟着垃圾一起扔掉了。在我们的周围，经常有这样的现象——（出示满是垃圾的图片）这样的环境你还喜欢吗？为什么？你见过在我们周围有这样的现

3、象吗？能举例介绍介绍吗？（在学校里，在家周围，在大街上）3、看来，随便乱抛乱扔的现象还是挺严重的，看看别人，想想自己，在这方面，你做的怎样？（从好坏两方面说）4、下面我们来做个调查了解，看看大家平时是怎么做的？（1）平时在学校里，你乱丢垃圾吗？A.从不B.有时C.经常；（2）在家里的时候，你乱丢垃圾吗？A.从不B.有时C.经常；（3）在逛街的时候，你乱丢垃圾吗？A.从不B.有时C.经常；（4）看见地上有垃圾时，我这样做：A.主动捡起B.视而不见5、那么，你知道乱扔垃圾有什么危害吗？（1）小组讨论，填一填，了解垃圾的种

4、类，知道垃圾的危害。校园垃圾的种类处理的方法带来的危害废纸及塑料袋直接倒入垃圾堆，定期焚烧。焚烧之前如果刮风，这类垃圾会被吹进操场，影响环境；焚烧带来的浓烟污染了空气。易拉罐、塑料瓶直接倒入垃圾堆,定期焚烧。易拉罐难以烧毁；塑料瓶焚烧产生的浓烟污染空气。瓜皮、果核先丢在教室里的垃圾筒内,放学后倒入垃圾堆。夏天丢在教室的垃圾筒里，散发出难闻的气味，引来无数的苍蝇、蚊子，容易传播疾病。（2）师补充介绍：乱丢乱扔垃圾，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，根据调查，在生活垃圾堆放场，１平方米的垃圾堆表面最多可招落2784只苍蝇，是疾

5、病的传播源；处理垃圾的方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的物质。6．我来劝阻他。出示图片（丢垃圾图片）图上的小男孩在干什么？你会怎样劝阻他？一、我是小小环保策划师过渡：看来，乱丢垃圾的危害可真大呀！保护环境，人人有责。作为小学生，我们来想动脑筋想一想，有什么办法可以让乱抛乱扔的现象消失？1、小组讨论。四人小组讨论，由组长写下本组的金点子。

6、1、全班交流，评比“金点子小组”师相机板书：（1）养成好习惯，不随手乱丢乱扔；（2）自备一个收纳袋，把废旧的纸张收集起来，过一段时间集中起来卖给废品回收站；（1）争做“小小环保监督员”，看到有人随手乱丢就及时提醒。（2）开展“保护环境”的宣传活动，贴宣传画，写写环保标语。2、诵读儿歌，校园卫生问题是一个与我们生活息息相关的问题，我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中，而保护校园卫生环境一定要从我做起。让我们一起读读这几首儿歌吧。伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你

7、笑，赶快让它吃个饱。   废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。小小塑料袋，自己随身带。废纸果皮牛奶盒，先用它来装，看到大的垃圾桶，再往里面放。爱护家庭爱家园，人人幸福都健康。4、设计环保标语。四、活动总结，拓展延伸蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。我们渴望在干净、明亮、舒适的环境里惬意地生活、学习。社会的文明进步需要每个人的努力，美好的校园环境需要大家共同爱护和珍惜。