教导主任培训发言材料.doc

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1、经验交流业务讲座相互探讨共同收获太平中心校教导主任培训发言材料—太平中心校太平小学教导主任范成立我们太平小学有四名主任,我们在校长的领导下各负其责,有分有合。虽然各管一块,但在怎样才能管好上,我们几个必须形成共识。开学初,我们领导班子在校长的主持下,一起拟定了备课、批改细则以及各大节日要展开的活动,还有教科研要锁定的目标,读书活动怎么搞,安全教育怎么抓等等。每月我们领导班子必需集中听课4节,课后组织相关教师进行研讨,不断规范教师教育行为。我主要负责科研和读书这两块。(我知道这是校长和三名主任对我的格外关照)因为这两项工作都比较好抓。所以我也谈不出什么经验来,但我还是不想错

2、过这次大好机会,把自己的做法向各位领导汇报一下,请各位领导批评指正。教科研是教育的源泉,是教改的先导,没有科研意识,教改也只是一纸空文。所以我们太平小学特别注重教科研这项工作。首先抓好各科的的实验过程管理,定期监督检查,发现问题及时整改,并组织全体参加科研的教师集中学习教学理论(每月学习两次),并理论联系实际,每月都有两名参加科研的教师出实验课,课后针对所研究的课题进行讨论交流,有力的促进了学校的科研发展。在课题研究的过程中,我校还做了课题问卷调查,及时反馈,及时进行阶段总结。并把形成的资料统一装订好。“十一五”我校参加科研课题研究的所有教师都顺利结题。读书这一块,我们太

3、平小学已经形成习惯,不管上级要不要求,我们始终如一。各班都设有图书角,图书也定期更换,并有专人管理,学生可随时节约自己喜欢的书籍。尽管孩子们读书时悟不出什么大道理,甚至很多字还没认识,但我想可以通过这种形式,培养他们爱读书的习惯。3-5年级还要准备读书笔记。(3年级:摘录自己喜欢的段落;4年级:不但摘录自己喜欢的段落,还要在下面写上自己为什么喜欢,或自己的感受)。读书笔记两周一次,我每月检查一次,并做好记录,发现问题及时解决。世界上任何事物都不能独立存在,我们太平小学的各项工作更不能独立经营。写读书笔记要和练字相结合,要求学生字迹必须工整、规范。作为教导主任,在学校负有一

4、定的责任,我深感压力重重。但好在我与学校的其他几位领导及每一位教师合作的都非常愉快。即使工作中遇到意想不到的困难和问题,也能够互相帮助、互相谅解。正是由大家对我的理解和支持,才能使我在压力面前不低头,才能够顺利地完成学校布置的各项任务,取得让人满意的成绩,奠定了学校发展的基础。在今后的工作中,我一定立足本职,继续协助我校其他几位领导把我们太平小学工作搞好。我期待着明天,太平小学的工作更上新的台阶。

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