教师个人本项目研修计划参考表单（周兰英）.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名周兰英性别女年龄39学历本科职称一级教师教龄22职务教师所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。1、热爱教育工作，乐于奉献。能模范遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识。2、个人基本功比较扎实，教学经验丰富，有较强的教学能力。在不同的培训中，了解了先进的课改理念、方法，有一定的教育理论基础和教学指导能力，目标明确，资源便利，具备一定的现代教育技术能力。3、喜欢读书，平时在教学当中也把这个习惯都渗透给学生。给他们讲读书的好处

2、。4、能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。不足：1、觉得自己的知识结构很欠缺。2、对文体的把握不是很准确，分析教材的能力很有限。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。近期目标：1、学习研修内容，充分利用一年的国培学习时间，提高自己的专业理念，改变自己的落后思想，争取在学习中提升自己。2、多学习，多反思，使用先进的电子设备各种教学软件，电子白板和多媒体教学设备，提高自己的课堂教学水平和教学能力。年度目标：1、不断加强自我修养，加强教育教学理论学习，

3、了解最新的学科研究成果，研究教育规律，在教学实践中正确运用教育理论。2、敢创新、会反思，形成研修学习和教学实践的成果，加强合作与交流。通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。3、更新教育理念，以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、加强政治理论的学习，用理论指导实践，注重自主学习，抽出实践认真广泛地进行阅读，熟练掌握专业技能，用技能实践教学。提升个人专业素养，加速自己的成长和发展

4、。 2、与同事同行协作研修，通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。多和其他学员进行互动，在互评中成长。3、充分利用好此次“国培计划——骨干教师高端研修项目小学语文学科教师工作坊”研修平台和研修资源，认真参加学习、交流、讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。4、多听课，坚持做到听好每一堂网络课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 5、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。所需要的支持1、借助研讨的平台，以便于我

5、们提高自己的专业发展，提升团队的核心力量。2、研修过程中如果遇到疑惑和困难，需要专家的指导和学友们的热情帮助。同组评议（此项可略）：评议人：