大腿、胸部接球.pptx

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1、初一足球教学设计一、设计思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，通过激发学生的学习兴趣，来提高学生自主学习的能力，培养学生良好的锻炼习惯。积极创设有利于学生主动参与，乐于探究，勇于实践，互助学习的良好气氛，使学生能够在练习中体验足球运动的乐趣。二、教材的选择与分析足球一直是中学生比较喜爱的运动之一。通过足球运动，可以锻炼学生的上下肢的协调，促进双脚的灵活，有利于学生力量、速度、耐力、灵敏、柔韧、节奏、协调等各项身体素质的发展。据此，本课结合新课标的要求，设计了足球单元教学（5课时），重点解决足球最基础的技术技能，为学生参与足球运动打下坚实基础。三、学情分析本次课

2、的授课对象为初一1班，共39人，其中男生15人，女生24人。目前，该班大部分学生足球有一定兴趣，但水平普遍较低，且学生之间技术水平差异明显。因此，针对以上情况，本课在教学设计时，注重足球技术动作和节奏的教学，在此基础上进行分层练习，让每个学生都能在课堂上有所得，有所获。同时，利用学生对提高足球技术期望较高的情况，引导学生带着“问题”去练习，促进他们在练习中去自我探究，总结规律，解决问题，从而让学生能有所悟，最终获得快乐的运动体验，增进终身体育意识。四、教学目标1、技能目标：通过复习运球和学习颠球，培养学生脚控制球的感觉；2、体能目标：通过四肢力量、速度耐力的练习，发展学生体

3、能素质；3、心理目标：通过足球技能和体能的练习，培养学生勇于拼搏，坚持不懈的意志品质。五、教学内容1、复习运球2、正脚背颠球3、体能素质六、教学重难点重点：颠球动作协调、脚型准确难点：触球时锁踝七、教学策略本堂课教学通过教师讲解示范，并提出问题，让学生带着问题去做探究式的练习，充分利用初中学生的特点，激发他们的学习兴趣，促使他们主动进行探究学习和合作学习。在教学方法设计时，结合足球技术的特点，由易到难、由浅入深的练习方式，让学生体验成功，树立自信，培养良好的足球兴趣。八、教学流程集合整队队列练习热身运球复习颠球练习体能练习放松师生再见九、预计运动负荷预计本次课学生的平均心率

4、：140±5次/分练习密度：70%±5