小学数学课堂评价表.doc

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1、代市小学数学课堂教学评价表学校 执教 年级科目 时间 课题 评课者 评价项目评   价   内   容得分教学目标（10）(1) 教学目标明确、具体、恰当、表述清楚。(2)体现新课程的理念，符合学生的认知规律。教学内容（15）(1) 内容紧紧围绕教学目标，能够合理处理教材、量度适中，能够提高学生学习的兴趣。(2)  练习设计新颖、层次分明。(3)分清主次、能够突出重难点。(4)教学内容准确，注重进行学生的思想教育。教学过程（20）(1)   教学准备充分、教学环节完整。时间分配合理。(2)  注

2、重学生知识和技能、情感和态度的培养。(3)课堂气氛活跃，活而不乱，学生能够积极参与教学活动。教学方法（25）(1)  教学方法灵活多样、调动学生思考的积极性。(2)遵循学生身心发展规律，合理利用教学资源。(3)注重学生反馈、及时调整教学方法。(4)创造学生动口、动手机会，培养创新精神和实践能力。(5)顾及全体学生，落实分层教学。教学基本功（10）(1)   普通话教学，语言准确规范，板书工整美观。(2)教态亲切，应变能力强。(3)  能够适当使用教学辅助仪器。教学效果（20）⑴能够完成教学任务，

3、学生对基础知识、基础技能掌握的良好。⑵学生有兴趣、情感得到积极体验，价值方面有新的认识。⑶学生回答问题积极，课堂练习错误率较低。 综合评价总分 简要评语