高二化学期末考试试卷分析.doc

《高二化学期末考试试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高二化学期末考试质量分析一、试题结构1、选择题：25×2＇＝50＇2、填空题：21＇ 3、实验题：1×15＇＝13＇ 4、简答题：1×14＇＝15＇ 二、试题具有以下特点 1、注重考查学生基础知识和基本技能； 2、注重考查学生对必修一、必修二、选修五所学基础知识的掌握情况，如：元素周期律，化学反应能量变化问题，化学反应速率的计算，原电池的基本知识，有机物的除杂、同系物及同分异构体判断等； 3、注重考查学生对化学知识的理解和分析能力，如26题，30题，31题。 总的来说，这套试题偏重于考查学生对基本知识、基本概念的理解，习题难度不大，但缺乏对学生实

2、验的考查。 三、考试情况分析    整套试卷难度不是太大，试题有梯度，覆盖了本学期上半学期全部的主干知识，同时对能力的考查提出了一定的要求，这样一来对非示范高中的学生增加了一些难度。针对本次考试的情况，在以后的教学中提如下几个建议： 1、 注重基础知识的教学，强调学生落实。如元素周期律、有机物的化学性质、鉴别有机物的方法、离子反应的书写、原电池等有关知识在平时的教学中要夯实基础，注意拓展提升。2、 重视教材中的习题的功能。如试卷中填空题的第26题是课堂作业题，但从考试情况来看，并不是很理想，学生对有机物除杂选用的试剂和分离方法没能很好掌握，本来此

3、题考查了几个有关有机物反应的知识点，而且是很重要的，可能有些教师没引起重视，看不起它并从外找很多题来训练，让学生走入题海。 3、培养学生规范做题，严谨表述。如有机物官能团名称的书写、结构简式等。 4、 加强实验教学。实验题得分不高的原因很多，可能最关键的问题是学生对实验的原理不理解。 5、 处理好知识与能力的关系。学了知识是为了解决问题，也就是需要把知识转化为能力，这一点在每堂课中都要充分体现。该卷中8、9、10、11、31、32六道选择题都需把握问题的本质，提炼出关键的东西，这些东西在课堂教学中很容易做到；26、30、31题考查推理、分析等能力

4、，如果在课堂教学中多做实验、多引导学生观察、思考、分析也是能达到的。