1灯下漫笔（节选）.pptx

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1、没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。——郁达夫《怀鲁迅》鲁迅简介鲁迅（1881——1936），本名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。随后又发表《孔一己》、《药》等小说“四-一二”后，定居上海。小说集：《彷徨》、《呐喊

2、》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《而已集》、《二心集》、《坟》、《花边文学》、《华盖集》《华盖集续编》、《集外集》《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《热风》《三闲集》、《伪自由书》、《准风月谈》写作背景鲁迅的《灯下漫笔》，写于1925年春末。当时中国社会新旧斗争十分尖锐，一方面，中国几千年的旧文化、旧制度、旧传统层层因袭，到这时，已经是黑暗、反动、腐朽无比，它像一个巨大的毒瘤，长久地寄生在国民身上，禁锢着国民的身心，使国民畏惧而且麻木；另一方面，少数先驱者已经从黑暗中醒来，他

3、们大声疾呼，唤醒“铁屋子”里沉睡的人们。鲁迅是少数觉醒的先驱者之一。鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜，灯下坐着的鲁迅，又“看”到了“暗”中掩盖着的什么呢？“漫笔”，是作家常用的一种表现形式，其特点是借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容的“漫”无边际，又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫”心绪，还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅读时，要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维，从散漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”，对我们所生存的社会、历史的独特发现。解析文题漫笔——“漫”，既

4、是内容的“漫”无边际，又是“漫漫”心绪，还是一种“漫延开来”的思维方式。漫笔,是散“漫”无拘、笔随心意、兴之所至的一篇随笔。文章结构梳理：第一部分：（1-5）由钞票贬值引出对“人”的价格贬值的思考（极容易变成奴隶）。第二部分：（6-11）考查中国社会历史的本质，得出“两个时代”的结论（一乱一治）。第三部分：（12-14）走哪一条路？创造“第三样时代”（青年的使命）。研读第一部分⒈课文是由日常生活中的小事引出对重大历史问题的思考。阅读第一部分，思考：课文是由什么日常小事引出对重大历史问题的思考的？⒉在叙

5、述“钞票贬值”事件过程中，作者着意突出了“人”在事件过程中心情的变化，有哪些变化？3、作者由“钞票贬值”联想到了什么？两者之间有什么内在联系？开始：银元装在怀中沉重累赘将人不当人，不及牛马羡慕牛马给略等于牛马的价格心悦诚服，恭颂　太平盛世后来：尽管打了折扣沉垫垫的觉得安心，喜欢“变成奴隶”钞票贬值联系心理变化类似4、“我们”是否也包括鲁迅本人？5、文章所写的日常小事发生在民国二三年，已经过去十多年了，为什么还要写？⒈“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土

6、。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是元•张养浩写的一首词，它揭露了无论王朝兴衰如何更替，身受战乱之苦的始终是老百姓。当百姓连做牛马、做奴隶的资格都被剥夺了的时候，百姓有什么祈求呢？请用课文中的相关语句回答。研读第二部分⒉你是怎样看待百姓的这些祈求的？造成这种奴性心态的社会原因是什么？⒊中国的老百姓，几千年来饱受重压和杀戮，从来没有享受到做“人”的尊严和权利，对此作者是怀着什么样的思想感情？4、回顾历史，作者得出了什么结论？5、文章举出了哪些时代例子属于“想做奴隶而不得的时代”？6、既然连奴隶都做不了，那他

7、们抗争了吗？他们的愿望是什么？7、鲁迅先生把中国历史概括为“想做奴隶而不得”和“暂时做稳了奴隶”这样两个时代，其依据是什么？8、“第一、二样时代”有什么特征？相同的是什么？不同的是什么？9、作者说，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多是奴隶，到现在还如此……你是如何理解“人”的价格的？人的需要层次自我实现需要：成就5尊重需要：尊严、自尊4社交需要：友谊、爱情、归属感3安全需要：安全、职业、医疗、养老2生存需要：吃、穿、住、行等等1马斯洛的需要层次理论研读第三部分⒈在对中国历史和国民性作了深入剖析之

8、后，作者又把批判的矛头指向了当时现实，当时是怎样的社会现实？老百姓的命运怎样？⒉面对这样的国民，鲁迅无法掩饰内心的绝望与悲凉。最后终于发出震天一吼——“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！”你认为“第三样时代”应该是一个什么样的时代？怎样才能创造“第三样”时代？“自在暗中，看一切暗”总　结灯　现实：事（兑钞）——想（易变成奴隶）下　历史：现象　治——本质　暂做稳奴隶漫　　　　　　　乱　　　　　　想做而不能做笔　现实：不满——号召创