国培研修个人计划--宋.doc

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1、国培研修个人计划 为提高自身素质，树立终身学习的观念，特别是运用现代信息技术手段增强自己的业务能力和教学水平，结合自身实际，制定个人研修计划如下： 一、研修目标1.学习国学和法制教育课程，提升自己传统文化素养，增强法制教育意识。2.学习信息技术理念，提升自身信息技术素养。3.通过研修，能够根据教学目标查找教学素材，制作教学资源。4.通过研修，能够围绕教学目标运用信息技术手段开展教学活动。5.通过研修，能够恰当使用技术，优化、改变教学评价。6.通过研修，提高自己的专业发展。 二、研修内容1.认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2.观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3.积

2、极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4. 三、具体措施及要求 1、勤学好钻，不耻下问。—4— 与名师同行，要向他们看齐，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高运用信息技术的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己学到的信息技术与教育教学实践结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。从而不断充实自己，完善自我。 2、向同行学习 同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、教研专区全新登场,彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤

3、听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主，同时通过网络向名师，每次听课后要认真填写听课记录本，除填写评课表外，至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。 4、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学研究中我将尝试推广多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，同时，还要坚持每天都有点滴收获，注重积累，形成文字，提升教学研究能力。在本次国培计划学习培训中力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视

4、中甄别；前瞻明天———4—在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 四、活动安排表 1.启动预热阶段（9月27日至10月3日） 完成网上个人注册,结合工作坊的校本研修安排制订个人校本研修计划。 2.课程学习与校本研修阶段（一）（10月4日至10月17日） 参与本坊校本研修活动。完成师德与专业理念课程的学习；结合自身实际工作，撰写并提交“我身边的师德故事”。阅读各类简报、观看专家视频答疑；尽量参与教师社区

5、中大赛类活动。 3.课程学习与校本研修阶段（二）（10月18日-12月7日） 完成专业知识与专业能力课程的学习。开展校本主题活动，参与研修交流活动。阅读各类简报、观看专家视频答疑。 4.研修总结与成果展示阶段（12月8日-12月15日）完成“个人研修总结”。阅读各类简报、观看专家视频答疑。积极参与教师社区中大赛类活动。 研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实。通过本次研修，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力。 —4— 窗体顶端窗体底端—4—