初中英语新教材培训体会.doc

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1、初中英语新教材培训体会刘丽10月9日，我校组织英语组成员参与新教材培训，通过新教材学习培训，进一步理解了初中英语教材的特点和使用方法。看到了新课改所面临的机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示。新教材要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，其最终目标是培养语言综合运用能力。中学生的年龄特点：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中仅仅是填鸭式地灌输，在他们眼中枯燥无味的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。但学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英

2、语就更需要兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。我们在教学过程中应充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。培养学生学习兴趣还要建立新型师生关系，重视师生情感交流。师生关系是以基本的人性观为前提的。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教

3、学上的，还有心灵上的。对待形形色色的问题，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会，这样能帮他们消除心头的恐惧感和失落感。作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能更好地运用新教材，更好的让新教材为学生所用。