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时间:2020-02-26
《人教版小学语文第十二册《灯光》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学语文第十二册《灯光》教学设计宁强县南街小学冯伟【设计理念】《灯光》是义务教育课程标准实验教科书第十二册第三组中的一篇略读课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生来之不易。本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆,对往事的回忆中,作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话,而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,作者却用白描的手法“略写”,两次对比中,突出了革命先烈对未来
2、来的美好憧憬,突出了革命英雄执着的理想。根据教材内容及表达方法上的特点,并结合六年级学生已具备一定自学能力的学习现状,教学中,我充分体现学生的主体地位,把学习的机会还给学生。在初读课文后,通过交流,让学生把握课文主要内容及课文的表达顺序。阅读是学生的个性化行为。因此,在接下来的教学中,我紧紧抓住课文线索“多好啊”引导学生开展自主、合作、探究性学习,让学生通过“读一读,找一找,想一想,说一说”的方式,品读文本,品味“注视”、“憧憬”、“千钧一发”等重点词句,走进郝副营长的内心,理解郝副营长的美好憧憬与他的英雄壮举之间的联系,以突破本课的教
3、学重、难点,使学生受到良好的革命传统教育。“既读进去,又走出来”是阅读教学提高学生语文综合素养的重要方法。在教学的最后一环节中,通过革命先烈英雄事迹的补充与“郝副营长,我想对您说……”的说话训练,不仅能开阔学生的视野,还实现了语文学科工具性与人文性的有机统一,使整堂课圆润丰满。【三维目标】1、读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文主要内容,理清课文的表达顺序。4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中,理解先烈对未来的美好憧憬;从郝副营长在
4、战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神。【重点、难点】教学重点:帮助学生理清课文的表达顺序。教学难点:帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。【课前准备】1、教师:制作简单的多媒体课件。2、学生:预习课文,搜集有关革命先烈的英雄事迹。【教学课时】一课时【教学过程】课前互动:播放歌曲《红星闪闪》。一、导入揭题1、谈话:同学们,这首歌好听吗?这是当代作家王愿坚的电影文学剧本《闪闪的红星》的主题歌。王愿坚在解放战争期间,当过战地记者,主要作品有短篇小说《党费》《七根火柴》《普通劳动者》以及电影文学剧本《闪
5、闪的红星》。今天,我们要学习的第11课《灯光》就是他的作品。(板书课题),齐读课题。读了课题,你会想到什么?2、灯光,对于我们来说,是最熟悉不过的事物了,生活中随处可见。可作家王愿坚笔下的灯光却有着一段感人的经历。二、初读课文,整体感知1课件出示以下词语:郝副营长、挺进、、突击、战地、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、千钧一发、焦急、璀璨。(个别读 全班读)2、这篇文章,作者以什么事物的描写为线索?(灯光)过渡:刚才我们已经知道,这篇文章,作者以“灯光”的描写为线索,那他又是从哪里的“灯光”入手呢?三、品读感悟1、(出示天安门广场灯光图片)
6、请看,这就是天安门广场上的灯光。天安门广场是我们伟大祖国的象征,1949年10月1日,那永生难忘、举国欢庆的日子,那激动人心、举世瞩目的时刻,会在每一个中国人心中定格。请你用一句话来表达自己的感受。(多好啊!)2、课件出示学习要求:“多好啊!”这句话在文中反复出现,分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什么?3、同桌讨论。4、汇报、交流。(1)、第一次出现是:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”这是谁说的?是在什么情况下说的?(引出“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周
7、围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。”)(2)、“书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。”“多好啊!”他在自言自语。一句“多好啊!”说出了心中的什么感受?(指名读,谈感悟)(3)、“他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:‘赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮和灯光底下学习,该多好啊!’他把头靠胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。”师范读,生读采用个性演读的方式:郝副营长眯着眼睛,望着远方说——郝副营长深深地吸了一口烟,兴奋地说—
8、—郝副营长一边抚摸着图画,一边深情地说——郝副营长头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,深情地说—— 他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。“憧憬”是什么意思? (希望 愿望 梦想 )
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