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时间:2020-02-26
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1、【本讲教育信息】一、教学内容:空间直角坐标系,包括:1、空间直角坐标系的建立;2、空间直角坐标系中点的坐标;3、空间两点间的距离公式 二、学习目标1、通过具体情境,感受建立空间直角坐标系的必要性,了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置;2、通过表示特殊长方体(所有棱分别与坐标轴平行)顶点的坐标,探索并得出空间两点间的距离公式;3、经历空间直角坐标系刻画点的过程,了解类比思维,经历用代数方法刻画几何位置的过程;4、通过在几何体中建立空间直角坐标系,进一步培养空间观念和空间想象能力;进一步了解解析几何的本质思想。 三、知识要点一)空间直
2、角坐标系的建立1、空间物体位置的描述以上图为例:一只小蚂蚁站在水泥构件O点处,在A、B、C、D、E处放有食物,如何告诉小蚂蚁食物的位置?——可以结合放有食物的各点与O点的相对位置,用方位(东、西、南、北、上、下)及需要走过的距离来描述。如:自O点出发,向东爬过5格,再向上爬过3格,再向北爬2格,即可取到放在B处的食物。2、建立空间直角坐标系:将平面直角坐标系的x轴(横轴)和y轴(纵轴)放置在水平面上,过原点O作一条与xOy平面垂直的z轴(竖轴),这样就建立了三个维度的空间直角坐标系,如图:——右手系:符合右手螺旋法则,若顺着z轴看,从x轴到y轴
3、是沿顺时针方向。3、空间直角坐标系:空间直角坐标系中,O为坐标原点,x,y,z轴统称为坐标轴。坐标轴确定的平面称为坐标平面,x,y轴确定的平面记作xOy平面,y,z轴确定的平面记作yOz平面,x,z轴确定的平面记作xOz平面. 二)空间直角坐标系中点的坐标:1、空间中点的坐标:P(x,y,z),确定方法:由P作PP'⊥坐标平面xOy,则P'点是平面xOy上的点,其坐标为(x,y,O),这样就确定了P的横坐标x和纵坐标y.若PP'与z轴正半轴在平面xOy同侧,则z=
4、PP'
5、;若PP'与z轴正半轴在平面xOy异侧,则z=-
6、PP'
7、,这样就确定了
8、P点的竖坐标z。2、坐标平面上点的坐标:①xOy平面上点的坐标:(x,y,0);xOz平面上点的坐标:(x,O,z);yOz平面上点的坐标:(0,y,z);②x轴上点的坐标:(x,0,0);y轴上点的坐标:(0,y,0);z轴上点的坐标:(0,0,z)3、空间直角坐标系中长方体各顶点的坐标:设长方体ABCD-A'B'C'D'的长、宽、高分别为,将A点放在坐标原点,AB放在x轴正半轴上,AD放在y轴正半轴上,如图:则A(0,0,0),B(a,0,0),C(a,b,0),D(0,b,0),A'(0,0,c),B'(a,0,c),C'(a,b,c),
9、D'(0,b,c). 三)空间两点间的距离公式1、长方体对角线长若长方体的长、宽、高分别为,则对角线长为;2、空间任意两点A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),则
10、AB
11、= 【典型例题】考点一 建立适当的空间直角坐标系并求某些点的坐标例1:如图,正三棱柱ABC-A1B1C1各棱长均为2,试建立适当坐标系,确定各顶点的坐标。 图a 图b解:以图a为例。建立空间直角坐标系如图a。易知,C(0,0,0),B(0,2,0),C1(0,0,2),B1(0,2,2)
12、;可求得:A(),则A1()。说明:建立空间直角坐标系一定要充分利用图形的垂直关系和对称关系,这样容易探求各点坐标。 考点二 空间直角坐标系中对称点的坐标例1:已知空间中任意一点P(x,y,z),分别求P关于坐标轴、坐标平面和坐标原点对称的各点坐标。解:设空间直角坐标系中任意点P(x,y,z).作辅助图形如上。则:①与P关于x轴对称的点P1(x,-y,-z);与P关于y轴对称的点P2(-x,y,-z);与P关于z轴对称的点P3(-x,-y,z);②与P关于xOy平面对称的点p'(x,y,-z);与P关于yOz平面对称的点p''(-x,y,z)与
13、P关于xOz平面对称的点p'''(x,-y,z);③与P关于O点对称的点Po(-x,-y,-z).说明:构造长方体来研究对称点的坐标十分方便。 考点三 空间两点的距离例3:已知A(1,2,-1),B(2,0,2),在xOz平面内的点M到A与B等距离,求M点的轨迹。解:设M(x,y,z),由题意:
14、MA
15、=
16、MB
17、,代入两点的距离公式即得:x+3z-1=0。因此M点的轨迹是xOz平面内的一条直线。说明:①求点的轨迹与求点的轨迹方程的区别;②对本题中M点的轨迹进行描述时要注意到:该轨迹上的任意一点的横坐标y=0,这是平面xOz上点的特征。 考点四
18、空间中的直线、平面与球面方程 例4:求空间中到原点O(0,0,0)的距离为1的点M的轨迹。解:设M(x,y,z),由题意:
19、MO
20、=1,代入坐标即得:
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