现代教育思想.doc

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1、试卷代号：2080国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试现代教育思想试题（半开卷）2014年7月注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、填空题（共4题，每空1分，共10分）

2、1.1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和—__终身教育____"。2．国家创新体系是——经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。其主要功能是知识创新、____、一和知识应用。3．要使劳动者掌握科学技术，发挥科学技术作为潜在____的巨大作用，就必须贯彻教育与——一相结合的原则。马克思说将教育与生产劳动结合起来是“提高一的一种方法”。4．教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和____环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动过程，

3、对各种内外影响加以消化吸收、一的过程，同时也是一种特殊的生活过程。二、简答题（共4题，每题10分，共40分）5．如何理解教育思想的涵义？6．简述“自我导向学习”。7．何谓“STS教育”？8．素质教育与考试的关系如何？三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）9．请就下述案例材料的内容，发表你的看法，怎样才能改变生活中总会感受得到的这类情况呢？[案例材料]据有关方面调查，在我国中学生中，年级越高的学生越不喜欢学以致用。当问及你是否喜欢“把学到的知识用来解决或解释生活中碰到的问题”时，15.49

4、6的初中生作否定回答，18.8%的高中生作否定回答，而20.9%的家长认为孩子不是经常运用所学的知识。调查设计了一个题目，即用图表或文字描述自己的教室在学校的位置，结果多数中小学生只能提供部分信息，不能让人很清楚顺利地找到教室。10.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。[案例材料]据2月12日《XX早报》报道，某镇中心小学幼儿园按交钱的多少，将入学的娃娃分成了“AB”两个不同的班级，分别在有无空调、有无钢琴的教室进行教学。据报道，该幼儿园A班的学费、生活费、糖果费一共181元

5、／月，B班则不到160元／月。园方称，这种分法，主要是考虑到一些幼儿家长经济条件不太好。“经济条件不太好”就让同一个幼儿园的小朋友，在不同“档次”的班级里接受教育。该幼儿园园长承认，A班教室有空调，还有钢琴，而B班则没有。除了这些，AB两班的老师、伙食都是一样的，不会影响孩子的学习和健康。四、论述题（20分）11.题目：你对科教兴国战略措施的落实，有何看法？试卷代号：2080国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科一期末考试现代教育思想试题答案及评分标准（半开卷）（供参考）2

6、014年7月一、填空题（4小题．10分）1．完善体系2．知识技术创新知识传播3．生产力生产劳动社会生产4．生活自我发展二、筒答题（4小题．40分）5．教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识（6分），具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征（4分）。6．自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任（4分），而学习者本人要学会学习（1分），要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法（1分），能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略（2分）

7、，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估（2分）。7．发源于美国的STS(即科学一技术一社会)教育（3分），具有跨学科、基于社会和解决问题三个特征（3分），它既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜明的实践性，对培养学生的实践能力有极大的好处（4分）。8．素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法（6分）。考试应该促进学生全面提高素质（4分）。三、案例分析墨（2小题．30分）9．[题一评分参考]．．教育与生活实际相脱离是

8、应试教育带来的一大弊端。案例材料中反映的这种情况，在日常生活中比比皆是，因此，它具有典型性和代表性，同时也生动地说明了，当前我国实施素质教287育以改变学校教育与社会生活相分裂的严肃性和艰巨性。（3分）比较令人感到无奈的是，这种现象似乎已经到了令人失望的严重的程度。许多老师和家长，其实对于孩子们解决实际问题能力不强的素质状况，已然心知肚明：他们身上明显存在的生活知识不足，又不能将所学的书本知识运用到日常生活之中，这种理论与实践“两张皮”的现象，大家司空见惯，但如何才能让青少年学生也能自觉认识到这