个人自我诊断WOT分析表（陈耀青).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、师德高尚，责任心强，工作踏实。2、专业基础知识牢固，生活经验丰富。3、传统教育教学技能水平高，教学成绩优秀。1、思想传统，不善变通。2、年龄较大，精力不足。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、教育部门和学校上级部门重视教师培训。2、网上学习及与同行交流机会增多。1、教育教学工作要求高，学校条件改善滞后。2、学校教育与社会（家庭）教育未能协调。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、网上学习及与同行交流机会增多。2.学

2、校经常开展听评课活动，在活动中吸取教学经验。3.越来越多的学习平台，使自己能接触更多的优秀教师，了解到更多的先进可行的教育教学方法和途径。1、改变教学模式，一节课讲课不超20分钟。2、题海战术改变为针对训练，迁移变式练习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加各级、各项教师培训学习。2、利用网络收集更多的教学资源便于开展形式多样的教学活动。3、积极钻研教学方法，利用好本学科组的教研成果4、进可行的教育教学方法和途径。1、改变学生学习积极性不高的学习氛围。2、专心工作，克服各种现实困难。