2020年毛毛虫去散步读后感.doc

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1、毛毛虫去散步读后感家，顾名思义，是个幸福的代言词，他是孩子成长的摇篮，是孩子栖息的港湾。--题记我像无头的苍蝇，在网上无聊的漫游。忽然，我看到一篇作文叫《我爱我家》，感触生动，联想到了我的家…………………………………。我的家并不大，但很温馨。一家三口，虽然爸爸大多数时间没在家，但我和妈妈也很快乐。妈妈每天给我弄着香甜可口的饭菜，爸爸则在外面拼命赚钱，为我们以后的生活创造的更加美好。爸爸没有在家的时候，但我在学习方面也没有松懈。。妈妈每天陪我写作业到很晚，我遇到的难题也总是找妈妈解决。爸爸一回家就给我讲做人的道理。当我有了缺点的时候，爸爸也会狠狠的批评我，并帮我改正。与

2、妈妈在一起的时光自然很快乐，但我更喜欢爸爸回来的时光。回想那些快乐时光，爸爸总是陪我嬉戏与玩耍。我多么想让爸爸在家的时间多一些呀!我爱我家，但我更爱爸爸妈妈!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!父母，是孩子的常青树………………………………。.我原来一直是个任性的小孩，我要什么，就必须得得到;我说去哪儿!别人必须要依我才行!但是从那次后，我不再任性!那是下雨天，7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃，心里很不是滋味，一点也不心甘，偏要爸爸也立马就带我买去!在我的再三催促下，爸爸便同意陪我买去了，可是妈妈坚决反对，我便很不高兴，大小姐脾气一下子又上来了!妈妈僵着

3、脸，气呼呼地说：不准陪她去，总不能一直这样惯着她，宠着她吧!都已经7岁了，也不小了，总不能一直这样任性下去啊!你自己看看，爸爸为了这个家，在外头辛苦地工作，而你却一点也不懂事，半句体贴爸爸的话也不说，反而天天嚷着他带你走到这儿，走到哪儿....这时,爸爸赶忙走出来说;别说了，孩子他妈.....''为什么不要说呢?再这样下去孩子怎么能够懂事，成才，懂得孝顺父母啊?!''妈妈苦口婆心地说道。我听了，眼中的泪水早已夺眶而出，一个人躲到了自己的小房间里，趴在床上一边哭，一边想妈妈刚刚说得那番话。心里想：是啊!我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻，妈妈眼角的

4、一丝丝皱纹，爸爸头上隐隐约约的几根白发，一直在我脑海浮现，挥之不去....从那是，我便做了一个决定：从此，我不再任性!做一个孝顺父母的好孩子!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感

5、”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方

6、面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联

7、想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物