《醒悟》课件.ppt

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时间:2020-01-23

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1、醒悟你上课的时候有过开小差吗?你最喜欢上什么课?问题导入课程目标1、掌握课文重点字词。2、学习运用重点句型。3、体悟朗读乐趣。瞌睡k8字词学习抽屉t#字词学习颤抖ch3n激励j~c`o操心字词学习遗憾灿烂和蔼字词学习终于懂得学习汉语的重要性。(1)内容思考。问题讨论“醒悟”到底指的是什么?老师的提问,“我”为什么回答不出来?因为“我”根本没听课,眼睛看着书本,思想早就开小差了。怎么体现出来作者的逐渐醒悟?(从不断进步角度回答问题)作者以前听写不及格,后来只错五个字,再后来考了八十分,最后得到满分。文章精

2、读①“我甚至不能竖起书本,假装俯下头看书,实际避上眼睛睡着了。”“甚至”,副词,强调事例十分突出。②“你要记住,你是个中国人,连自己本国的语言文字也学不好,那不是笑话吗?”“连”,介词,有“甚至”的意思,常与“都”、“也”等副词配合。“不是……吗”,用在反问句里,表示肯定的语气。本文的中心思想世界上有些东西常常是在将要失去或已经失去的时候,才感到它的珍贵。身为一个堂堂正正的中国人,更需要不论在何种条件下,都要把汉语学好!1、自立提纲,复述课文。2、同学共同合力,朗读课文。复述与朗诵课后思考1、学习课文后

3、,你对学习汉语、讲普通话有什么感想体会?2、你觉得作者在出国以后会继续学习汉语吗?谢谢!

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