英语教案Unit1TheGreatWall.doc

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1、Module1Unit1  The Great Wall（英语教案）第一课时教学内容：Unit1  The Great Wall学习任务：These postcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.功   能：讲述关于某个地方或某件事物的情况。教学过程：一、 热身复习：1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。（Howareyou,boysandgirls?Welcomebacktoschool）2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Wher

2、edidyougoinsummerholiday?Whatdidyoudoinsummerholiday?Haveyougotinterestingthingstotellme?）3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’sapictureof  ,It’svery .”等。二、 任务呈现与课文导入：1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Doyouknowthisplace?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：Thesephotosaregreat.出示长城的明信片，复习单词postca

3、rd.老师问：Doyouknowthisplace?引导学生回答：Yes,it’stheGreatwall.It’sapictureoftheGreatWall.老师再问：Isitlongorshort?It’slong. 3、告诉学生：在这个暑假里，Daming去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming和Simon就迫不及待的聊开了。三、课文教学： 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：WhoisS

4、imon?WhereisDaming?Whataretheydoing? 2、让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：  Postcard more thousand kilometre   million  Mexico  Canada 3、再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 4、讲解课文重点句型：  1. Thesepostcardsaregreat.  2. It’sapictureoftheGreatWa

5、ll.  3. HowlongistheGreatWall? It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.  4. HowbigisBeijing?Ithasgoteightmillionpeople. 5、把全班分成两组，表演对话。四、课堂练习： 1、全班完成AB练习1。 2、老师带领学生共同完成SB活动3的游戏。五、课后作业。第二课时教学内容：Unit2 NewYorkisintheeastofAmerica.学习任务：WhereisNewYork? It’shere,intheeast.   

6、      CanadaisnorthofAmericaandMexicoissouthofAmerica.功   能：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。教学过程：一、 复习：1、老师出示一张中国地图。与学生进行交流：并进行介绍：  What’sthis?(It’samapofChina.)Yes,it’samapofChina.I’mfromBeijing.it'sinthenorthofChina.2、向学生提问：  Whereareyoufrom?Whereisitonthemap?Pleasefinditonthemap.二、任务

7、呈现与课文导入： 1、出示Simon的图片，提问：Whoishe? (he’sSimon.He’sDaming’scousin.)                           Whereishefrom? (He’sfromNowYork,America.)板书NewYork          WhereisNewYork? 2、出示美国地图。提问：ThisisamapofAmerica,CanyoufindNewYork?引导学生在图上找到纽约的位置。三、课文教学： 1、在地图上标注east,west,south.north.帮助

8、学生复习这些单词，老师领读。巩固单词。让学生根据老师的口令作工作。Turntothenorth.                      Turntothesouth.  Tu