《花瓣飘香》.doc

《《花瓣飘香》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6．《花瓣飘香》第一课时教学内容：花瓣飘香学习目标：1．学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。学生活动单教师导学案活动方案活动一：初读课文⒈自学生字词。（1）轻声读课文，画出不认识的字或不理解的词语。（2）读田字格上的生字，读、写田字格中的生字。（3）联系上下文理解下面词语的意思。红艳艳不知所措惶恐懂事阳台2．小组讨论。3．全班交流。活动二：学习第一自然段1．自由读第一自然段，说说这一段讲了什么？你觉得这一丛月季怎么样？从哪些词语可以看出来？2．小组交流，

2、感情朗读。3．全班交流。检测反馈：比一比，再组词。错（）滴（）捧（）恐（）借（）摘（）奉（）巩（）一、直接揭题，板书。二、初读课文。1．写生字之前，要求记字形。左右结构的字写时注意左窄右宽，“恐”的第五笔是“横折斜钩”。2．主要解释“不知所措”和“惶恐”的意思。三、学习第一自然段。过渡：让我们来看看这些花。读课文，感受月季花的多和鲜艳。抓住关键词语“开满”、“红艳艳”，感情朗读。练习ABB式词语。四、检测反馈：注意组词是否正确，是否有错别字。调整或反思：6．《花瓣飘香》第二课时教学内容：花瓣飘香学习目标：1、

3、懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。学生活动单教师导学案活动方案活动一：初读课文，感受女孩对花儿的喜爱。1．小女孩喜欢这些花儿吗？你从哪里看出来，找出相关的句子或词语，读一读，说一说。2．小组交流。3．全班交流。活动二：再读课文，感知女孩的孝顺懂事。1．为什么小女孩摘下了她喜爱的花儿？到文中画出有关句子。这是一个的女孩。2．小组交流，练习感情朗读。3．全班交流。检测反馈：“我”从集市上买了两盆花，为什么一盆送给了小女孩，另一盆送给母亲？一、齐读第1小

4、节。你仿佛闻到了什么？真是花瓣飘香啊。板书课题。二、初读课文，感受女孩对花儿的喜爱。1．过渡：这么美的花，小女孩喜欢吗？2．强调可以找句子，也可以找词语，读的时候将自己的见解写在书上。交流时说出自己的想法。三、再读课文，感知女孩的孝顺懂事。1．过渡：既然她这么喜欢花儿，又为什么要摘下它。2．全班交流时，可采用分角色朗读对话的方式练读，注意体会两人不同的语气。四、检测反馈：没有固定答案，能比较清楚地说出自己的见解，有理有据就行。调整或反思：