第八课：对称式纹样（设计）.doc

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1、课题：对称式纹样共1课时教学目的：使学生学习用对称的法则设计对称式纹样，学会用一种颜色（加白或加黑）的深浅画成。通过教学培养学生的设计观念和设计意识。作业要求：用对称式设计一幅单独纹样，并一种颜色的深浅画成。课前准备：1.收集对称式纹样装饰的民间工艺品给学生欣赏。2.要求学生带直尺、圆规和水粉色。3.实物投影仪等电教平台一应设备。教学过程：1.向学生初始民间工艺品，认识对称纹样及其用途。板书课题。以一条直线为对称轴，如果轴线两侧的纹样为同形、同量、方向相反的图形就叫对称图样。它可分为左右对称、上下对称等形式。对称

2、纹样给人一种规则、整齐和稳定的美感。课文中所学的图例都是优美的对称图样。2.用实物投影仪展示课文中的作品，讲解对称纹样的特点。课文中的作品，是根据一定的组织方法使其完整地、自然而严谨地适合饰物的外形，并使外形、构图与纹样三者有机结合，构成单独的装饰纹样，具有“适合”特征，呈现强烈的装饰美。对称纹样的特点：骨式⑴上下、左右或交叉对称（如图）。⑵纹样内容：动物、植物等。⑶纹样要适形、变形、夸张和适度添加。如左图学生作品的双鱼纹样，把鱼身变成弧线，这就是适合图形；把鱼鳞概括成交叉线，是变形。又如右上角《装饰包》中的小鸟

3、夸张了头颈部和尾部变成方形，使小鸟更具有装饰美，更显活泼可爱，如小鸟身上的点和花纹就是适度的添加。⑷给人以规律、整齐、稳定的美感。1.讲授绘画方法。⑴设计外形：几何形（如图）自然形（如图）⑵在对称轴一侧设计纹样：●概括●变形、夸张●添加⑶复印纹样并作修改（用复写或剪贴方法均可）。2.用实物投影仪展示彩色单独纹样供学生观察分析，出示色相明度推移图，分析并讲授着色方法。课文中间的两条色带是一个色相的明度推移。色彩明度是指区别色彩的明亮程度，同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得灰暗。同一颜色加白或掺黑调和后，也

4、能产生各种不同的明暗层次。⑴在一种颜色中加上不同分量的白色或黑色，变成无数深浅不同的同类色。⑵色彩的搭配不要太接近。⑶底色深，花纹要浅色；花纹色深，底色要钱。一般先上底色，后着花纹。3.讲授并示范绘画步骤。⑴整理纹样底稿。（2）找出一种喜爱的颜色，加白或加黑调出深浅不同的色彩，确定花纹与底色的深浅。6、学生练习，教师指导，强调每个颜色分量要调足，绘画要细心。7、举办作业展览，师生共同评。