第6课时整式的加减（4）.doc

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1、第6课时整式的加减（4）1．3a与(a－5)的4倍的差是（）A．a－20B．－a－20C．－a＋20D．a＋202．两个多项式的次数都是4次，则这两个多项式的差的次数是（）A．小于4B．8次C．不大于4D．4次3．已知A=2x2―xy＋y2，B=xy―2y2，则A+B=．4．化简：（1）(2a2－＋3a)－4(a－a2＋)；（2）(3x2－4)＋2(1－x2)－3(5x－2x2)；（3）―2(xy―3y2)―[2y2―5(xy＋y2)＋2xy]；（4）3x2―5xy＋｛―x2―[―3xy＋2(x2―xy)＋y2]｝．5．已知A=2a2―5ab＋4b2，B=ab＋a2―3b2，A＋2

2、B－C=3ab―7b2，求C．6．已知x2―xy=8，xy―y2=3，分别求下列各式的值：（1）x2―y2；（2）x2―2xy＋y2．7．有这样一道题：“求值：(―3x2＋6x―12)―(4x―2x2)，其中x=2008．”小王同学把“x=2008”错抄成“x=2006”，但他的计算结果也是正确的．你说这是怎么回事？8．小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌现有的张数相同；第二步从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；第三步从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆．这时，小明准确说出

3、了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌现有的张数是．