第8课边吃边看的艺术.doc

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1、第8课边吃边看的艺术教学目标：1．体验与发现：把家中的茶具带来，向大家介绍它的独特之处；发现实用与美观相结合的饮食用具中蕴涵的文化，调动视觉、触觉、味觉感受美；激发美化生活的愿望，培养学生积极健康的艺术情感。2．实践与创造：收集一次性餐具厂，如碟、碗、杯等，添加漂亮的装饰；收集生活中的废旧纸盒、可乐或雪必瓶等，用剪刀进行艺术加工，用油性记号笔画上图案进行装饰。3．欣赏与评价：学会从实用与美观的角度来评价制作，体现出设计形式美。教学重点：饮食用具装饰、造型设计。教学难点：联想与创意制作。教学过程：一．事先布置学习任务。教师：回家收集废旧的生活用品，如矿泉水瓶子、衬衣的垫

2、子、水果纸箱等。发挥联想，哪些东西可以用来制作饮食用具？学生：带好制作材料，颜料等。二．个性化的创意展示制作材料，并说明创意。（教师作提示）有的带来一片树叶，不加任何装饰用来包装食品，体会绿色环保。有的带来废旧的布条，编织打结，用来装鸡蛋，美丽而方便。有的用纸条编织成网状的纸袋，包装水果以防碰坏。有的用纸折成装零食和果屑。有的用塑料瓶子切割成一只杯子盛装牛奶，并在表面上画上图案。用白卡纸卷曲成小酒杯并用水粉绘制一种重复构成图案。一．动手制作把学生的创意变成现实，注意发挥材料的肌理美。二．欣赏与评介选出优秀作品，从选用的材料，肌理，色彩到创意等方面对作品评述，注重实用与

3、美观相结合。三．学习延伸选用的材料是否符合卫生标准？谨慎使用，预防病从口入。