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时间:2020-02-26
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1、注重学习方法指导 培养学生自学能力 “授人以鱼,不如授人以渔”,我在教学中一直比较重视对学生的学习方法的培养和指导。我从以下几个方面做了尝试: 1、培养学生课前预习自学的能力。我每接一个班,都注意要求学生在上新课前,自己应先阅读书本,自学并尝试做书上的练习题。把自己不懂的记下,上课更加注意听老师讲。这些中高年级的学生在老师的指导下基本能做到。 2、指导学生学会制定学习目标。教学中我发现学生们学习中根本不知道制定学习目标,学到什么程度就什么程度。于是,我引导每个学生自己找到要赶超的对象,以他为近
2、段时间努力的方向。学习较好的同学和学习较吃力的学生都以自己为挑战对象,努力超越自己,让自己每天都有一个全新的自我。其他学生都找一个暂时比自己好的学生作为赶超对象,努力向下一个目标前进。这样,让学生心中有赶超目标,学起来更有劲。3、培养学生及时复习巩固知识的能力。教学时,我注意引导学生及时把自己练习时遇到的错题、不懂的题记在一个错题本上。有空的时候就看一看,在练一练。学过的知识可利用早读课时间或在家时及时复习巩固一下。 4、培养学生具有学习方法优劣意识。特别是在教高年级学生时,我常常通过谈心的方式,告
3、诉他们:学习也是一门艺术,得讲究方法。同样在下功夫学习,而结果又不尽相同,主要是方法问题。方法得当,事半功倍,方法不当,事倍功半。让他们努力学会改进学习方法。 一份耕耘,一份收获。今后的工作中我将一如既往,再接再厉,务实地工作,争取班教育教学工作做得更好。
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