孩子快乐的殿堂.doc

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1、孩子快乐的殿堂——记王端懿老师的一堂音乐课如东县丰利小学严明明十二月十二日我有幸在海门实验小学听了王端懿老师所上的一年级的音乐课《过新年》，王老师那扎实的教学基本功在这堂课上表现得淋漓尽致。她那浑身充满着音乐感的活力感染了我们听课的老师。听课伊始，我很困惑，作为一群刚跨进小学三个多月的小学生能配合老师上好这堂音乐课吗？可很快我就发现这群小家伙相当的配合。师生之间是那样的默契。而这一切都源于王老师是真的将快乐带给了她的每一位学生。一、情境造乐从教室的布置来看，课前老师准备了锣鼓等民族打击乐器，黑板

2、上贴着对联，窗花，鞭炮，营造出过年的气氛，课堂伊始，老师让学生观看“中央电视台”春节联欢晚会开场的片段，录像中那欢呼声，鞭炮声，锣鼓声，一下子吸引了学生的注意力。在“春节序曲”的背景音乐中，老师自然而然地与学生聊起有关过年的话题，将学生带入一种欢乐的气氛之中。二、器乐奏乐在教学〈龙咚锵〉之前，老师让学生模仿做小鼓手，让每一位学生都亲自体验了当小鼓手的兴趣，并适时启发学生：“你能敲出不同的声音吗？”激发了学生创造性思维，在有节奏的敲击过程中，学生掌握了新歌的节奏。三、舞蹈跳乐针对低年级儿童活泼好动

3、的特点，结合〈龙咚锵〉的东北风格，教师和学生一起在腰间扎起红绸带，扭起了东北大秧歌，边唱边跳，课堂气氛达到了高潮。