《木偶戏》课件2.ppt

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1、木偶戏学习目标1、了解木偶戏的表演特色，体会木偶戏的趣味性。感受中华传统文化的魅力。2、抓住重点语段品析、感悟作者表现木偶戏特色的写作方法。多音字学习挑剔（tiāo）挑肥拣瘦挑起（tiǎo）挑拨离间系鞋带（jì）系领带联系（xì）心系祖国挑系同学们都喜欢看动画片吧！很早的时候，有一种戏的表演就似动画，非常有趣。你知道是什么吗？课文导入脉络分析第一部分（1-3自然段）介绍木偶戏及戏台。木偶戏比较简陋，几个艺人，三两挑子，有时甚或一个人也就够了。重要的是挑子里挑着一个奇异的世界，一些新鲜的故事就要开演了。总领全文，概括木偶戏的特点。课

2、文分析孩子们跟着挑子走，怯怯的，不近不远，像一串糖葫芦。运用比喻，充分表现孩子们对木偶戏的期待与向往。课文分析几枝竹竿子一挑，搭上艳红的帘布，戏台子就搭好了。细瘦的竹竿子骨架，经这些红红绿绿的物什一装，就成了神奇的殿堂。设置悬念，回味无穷。课文分析第二部分（4-9自然段）描写木偶戏最有趣的地方。脉络分析人们纷纷仰起脖子。描写人们十分地期盼木偶戏表演。课文分析运用比喻，排比的修辞手法，表现声音丰富，和敲锣人的灵活。课文分析敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟踢着响，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花流星，发出乱箭

3、一般震慑四方的轰响，口中还衔一枚锐利的竹叫子。试分析下面句子。句子赏析人们仰着脖子，笑，发痴，拍掌。围观的人们达到物我两忘的境界，惟妙惟肖。课文分析第三部分（10-11自然段）赞扬木偶戏艺人高超的表演艺术。脉络分析木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧，俨如机器中那些最奥妙的部件，弹指之间，便是一个人的悲欢离合，生死荣辱；反掌之下，便是冬去春来，换了人间。从这段话中，你知道了什么？木偶戏艺人的手指异常灵活！再见！