《敬畏自然》课件11.ppt

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1、第11课敬畏自然1.背景介绍在原始社会时期，人是自然界的奴隶，对自然界只有畏惧，在强大的自然界面前人是被动的。随着社会的发展，人的地位明显提高，人类征服自然、改造自然的能力逐步加强，人是主体，自然是客体的观念越来越深入人心。这种思想虽然在历史上曾经起到过一定的进步作用，可是也导致了许多恶果，如对自然过度开发导致生态失衡、环境污染等。人与自然到底应该如何相处呢?这成了大家关注的话题。2.文体知识议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从

2、“笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。它具有抒情性、形象性和哲理性的特点，给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。1.正音辨形蓬蒿（）混淆（）佳肴（）深邃（）狼jí（）zhǐ（）尺shuò（）大陷jǐng（）挖jué（）【答案】hāoxiáoyáosuì藉咫硕阱掘﹒﹒﹒﹒2.据义填词（1）_________________：形容自以为很好而得意的样子。（2）_________________：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。（3）_____

3、____________：（技术、器物构造等）精细巧妙得没有可以相比的。（4）_________________：抑制不住的高兴流露在脸上。【答案】（1）沾沾自喜（2）相形见绌（3）精巧绝伦（4）喜形于色3.走进文本（1）本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？答案：本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。（2）画出文中表达作者观点的关键语句。答案：文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，

4、而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。1.内容理解（1）作者为什么提出要“敬畏自然”？答案：因为人们常常把人与自然对立起来，有时违背自然规律，破坏自然，导致受到自然界的惩罚。只有认识自然、爱护自然，人类与自然才能和谐发展。（2）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答案：因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，

5、爱护我们自己。2.论述说理本文是一篇议论性的散文，作者怎样层层推进、水到渠成地论述人类应“敬畏自然”这个道理的？根据提示，完成填空。①首先，作者否定“_____________”的口号，接着比较人类智慧与____________的关系，指出人类的智慧也是大自然所赋予的，人类的智慧也就是大自然的智慧；②进而从论智慧到论____________，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实际是___________关系；③最后得出“____________”的结论，告诫人类要敬

6、畏自然，爱护自然。答案：①征服自然大自然的智慧②生命弟兄③敬畏自然议论性散文的表达方式以议论为主，综合运用其他表达方式，富有文学性，具有浓郁的抒情成分和感情色彩。中考的常见考点之一是判断句子运用的表达方式，体会句子的深刻含意。【名师微博】五种表达方式及作用示例：“宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美”一句运用了哪种表达方式？其作用是什么？答案：议论。这句话表明了作者“人类的出现是宇宙有目的的创造”的观点，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的

7、认识。【沙场点兵】“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”一句运用了哪种表达方式?有何作用？答案：议论。这句话阐明了人类与宇宙生命的关系，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。依据图示，完成下题，归纳反思。敬畏自然提出问题分析问题解决问题征服自然，不自量力人类的智慧，不值得骄傲人类的智慧与自然的智慧的关系宇宙生命，我们的弟兄敬畏自然，和平共处与自然和谐共处本文谈论的是人与自然的关系。作者首先否定人类宣称“征服自然”的观点，指出这是人类__

8、___________。接着作者从人类的智慧与______________的关系，人类生命与宇宙生命的关系进行了对比分析。人类应该从根本上转变观念，应该敬畏自然，爱护自然，人类应该与自然__________________。答案：不自量力大自然的智慧和谐共处