从电视机的变化说起_教案1.docx

《从电视机的变化说起_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、从电视机的变化说起【教学目标】1．通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2．从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。【教学重点】通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。【教学难点】知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。【教学准备】调查、访问：1．让学生针对电视机进行小调查。2．让学生找一找在生活中哪些自己熟悉的产品在不断地变化和更新。3．问问父母或产品销售人员，这些产品为什么会不断变化更新。【教学过程】活动一、找一找电视机的变化活

2、动目标：让学生知道产品是随着人们的需求变化而变化的。1．在课前我们就针对电视机做了一个调查，收获一定不小吧，现在就请同学们交流一下你们的收获吧!（学生分小组交流调查结果，师巡视和学生一起交流）2．设计问题和学生交流：3．你们家换过电视机吗？那么你们家换的是什么电视机呢？又是因为什么换电视机的呢？是现在这个电视机好呢？还是以前的好？但你想过没有以后还会换吗？4．大家可知道我们最早用的电视机是什么样的吗？你们家里有吗？那你是怎么知道的呢？5．观察、调查也是一种学习方式。（出示课件，黑白电视机的图片）你们觉得以前人们看着这种电视机会怎么想呀？3/36．（出示课件，彩色电视机

3、的图片）把电视机换成彩色的，这下大家该满足了吧？为什么呢？这么说还想换更好的了？看来大家的需要在不断的发展，要求越来越高。7．据我所知，现在更多的人换上了环保的低辐射电视机，不伤眼睛的液晶电视机，还有科技含量很高的等离子电视机。看看，随着社会的发展，电视机也越来越好了。想想，这是为什么呢？师小结：随着社会的进步，科技的发展，我们的生活水平不断提高，对生活产品的要求也越来越高。那么我们生活中的其他东西是不是也越变越好，越来越高级呢？活动二、找一找其它产品的变化活动目标：从各种产品的不断更新，让学生知道生产的发展也是人们生活水平不断提高的需要。1．让学生读读教材上几个小朋

4、友的讨论。2．小组讨论产品为什么会不断变化。除了这些东西在越变越好外，你还知道哪些东西在发生变化呢？小组讨论讨论，看看哪个小组最会发现（学生开始讨论，教师积极参与和学生共同讨论）生说自己所发现的东西：如手机、房子、书包、文具盒等等。每小组得出一个结论。总结：同学们很会发现，说得非常好。这节课，我们通过了解电视机的发展变化，知道了随着人们需求的不断变化，我们生活中的很多东西都发展变化了。大家的收获可真不小，把你想说的写在教材“我的总结”栏目里！活动三、我来做小小设计师3/3活动目标：商品的变化不断满足着人们的需要，同时又会刺激人们不断产生新的需求。让学生知道只有不断创新

5、发展，才能更新出新的产品。1．为什么要设计新产品？2．小组讨论：要设计一个什么样的产品？想一想平时用的东西，哪些地方还有缺点？交流一下自己调查的爸爸妈妈对日常用品有些什么改进意见。3．启发引导：让学生看看教材上列举的四个例子，把自己的设计写到我们的小设计栏目。活动四、生产工具为什么会不断的改进活动目标：勤劳聪明的劳动人民在生产生活中为了省力、省时，利用自己的聪明才智不断改进，提高工作效率。减轻劳动强度。1．说一说：人们使用的劳动工具与过去相比，有怎样的变化？2．找一找：人们为什么要不断改进生产工具呢？如果不改进我的社会会是什么样子呢？3．比一比：劳动工具的改进，使人们

6、有了哪些变化？4．填一填：教材表格。5．读一读：锯的故事，你有什么启发？3/3