仰望地球之巅_教案1.docx

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1、仰望地球之巅【教学目标】1．认读“谒、巅、鹏、帷、峨”等生字。2．有感情地朗读课文，感受珠峰独特的美景，从中受到美的熏陶。3．欣赏作者精彩的语言文字，积累好词佳句，体会对珠峰、对祖国、对大自然的热爱之情。4．学习作者观察和表达的方法，弄清楚运用插叙的好处。【教学重难点】1．有感情地朗读课文，感受珠峰独特的美景，从中受到美的熏陶。2．了解插叙的作用，学习课文描写景物的方法。【教学过程】一、导入新课教师简要介绍珠峰，板书课题。二、初读课文，感知内容1、自由读课文，读准字音。2、指名读自己喜欢的段落。3、谈谈对课文的初步印象。4、提出疑难之处。三、再读感悟，探究解疑1、自读感悟。2、分小组讨论。3

2、、汇报交流，教师点拨。（1）感悟珠峰高大险峻的美（2）感悟珠峰神奇美妙的故事（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美（4）感悟早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变的美。4、感情朗读，加深体会。作者在写“远望珠峰”和“仰望珠峰”这两大部分内容之时，作者还写了什么？这样写有2/2什么作用？讨论：这部分内容不写，可不可以？作用：插叙了美丽的传说，给珠峰更增添了神秘色彩，令人神往，引人入胜。四、总结。1、配乐朗读课文。2、谈谈学习课文后的感受。五、拓展延伸1.“无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。”这是作者由衷的赞美，如果你身临其境，你会怎样表达自己内心的赞美呢？2．写一篇赞美自然景观的佳作

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