伸出爱的手_教案1.doc

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1、伸出爱的手教学目标：1、让学生学会关心他人，爱护他人，帮助他人，知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。2、懂得“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的含义。3、培养和训练学生体验生活的能力以及帮助别人的能力。教学重点、难点1、理解社会各界对残疾人士的爱。2、学生能够以恰当的方式表达对学校的爱、对社会的爱。教学流程一、走近残疾人。1、谈话：在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要付出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？2、演示课件

2、：初步了解残疾人的生活、学习等方面的情况。3、说一说你的想法：你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？二、体验残疾人。1、体验一：请你闭上眼睛，在纸上写一句话或摸着走路，说说你有什么体会，联想一下盲人在学习上和生活中会遇到哪些困难？2、体验二：请你用一只手系鞋带或是整理书包，体验肢残人在学习和生活中会遇到哪些困难。3、小结：写字，系鞋带，对于身体健全的人来说是很容易做到的，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。因此，我应该尽我们的能力去帮助残疾人。（引出下一环节的教学）三、帮助残疾人。1、讨论：在

3、日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？2、学生分小组进行讨论。3、以小组为单位进行汇报：怎样帮助残疾人？四、学习残疾人。1、谈话：残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。2、课件演示：残疾人自强不息的图片。3、学生进一步交流课外的调查成果，深入了解认识优秀残疾人士的先进事迹。五、其他需要帮助的人。1、思考：残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他的人需要我们的帮助呢？2、演示课件：生活中遇到困难的其他的人，让学生体会生活中其他需要

4、帮助的人们？理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的含义。3、进一步讨论：在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点儿什么呢？六、温暖的大家庭。1、课件演示：社会对有残疾的人和需要帮助的人做的事情。2、学生汇报社会调查：对待需要帮助的人，社会上还有哪些做得不尽人意的地方。七、辨别分析，指导行为1、在车厢里，看见一位拉着拐杖的肢残青年上了车。2、在路上，看见一位提着东西的肢残阿姨。3、在校园里，看见一位残疾同学摔了一跤。八、总结全文，提出希望。同情、尊重、关心和帮助残疾人是一种社会公德，是一个人应具有的良好的品德。我们应该从小培养这一良好的品德，

5、主动热情地关心、帮助残疾人和遇到困难的人，向他们献上自己的一份爱心。这正是“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。播放歌曲《爱的奉献》。板书：伸出爱的手残疾人（其他）学习帮助体验走近