人们怎样传递信息_教案1.doc

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1、人们怎样传递信息【教学目标】1．学习并掌握本课的生字新词。2．乐节课文内容，了解现代人们是怎样传递信息的，能联系生活实际，说说自己喜欢的传递信息的方式。3．默读课文。有感情地朗读课文。4．体会语言简洁，条理清楚的表达特点。【教学重难点】1．了解人们是怎样传递信息的。2．体会语言简洁，条理清楚的表达特点。【教学过程】一、创设情境，揭示课题。1．出示长城的图片：长城是世界八大奇迹之一，长城上每隔一段就有一个烽火台，它在当时有什么作用？2．在古代，人们还用什么方法传递信息？那么现代人们又是靠什么来传递信息的呢？又是怎样传

2、递信息的？今天我们就一起来了解。（板书课题）二、读通课文：整体感知。1．教师提出要求，学生以小组为单位合作学习。（1）互相检查预习时生字新词掌握的情况。（2）把课文读通顺读准确。（3）想一想：课文讲了几种传递信息的方式？（4）给课文分段，并说说每部分讲了什么？2．教师检查生字新词的掌握情况。3．指名分段读，检查学生读通课文的情况。4．指名反馈：课文讲了几种传递信息的方式？（邮电、电报、电话、广播、计算机网络）5．指名反馈分段情况。6．教师：同学们，两千多年来，人们一直都在改进传递信息的方法。直到现在人们还在不断的改

3、进，希望身在世界角落的人们随时都可以得到远方亲友的消息。2/2三、学习课文第一部分。1．学生默读课文第一部分，思考：（1）两千多年来，古代的人们怎么传递信息？如何不断改建传递信息的方法的？（2）新的交通工具是什么？（3）你写过信吗？结合实际说说你怎么用书信与别人传递信息的？人们怎么用邮政系统来传递信息的？2．指名反馈。3．齐读第一自然段。4．教师小结。四、课堂小结。新的交通工具的问世，世界上才形成了庞大的邮政系统，人们通过这个系统可以更加便捷、准确地传递信息。但是，人们并不满足这种方式，因为这还不够迅速，及时地传递

4、信息，人们希望能够随时随地的得到来自世界各地的信息。下节课，我们继续学习。五、作业：1．把本课的生字新词抄写两遍。2．读一读古诗《杜少府之任蜀川》，理解诗句“海内存知己，天涯若比邻”的意思。2/2